Составлять цитатный план и анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических, драматических), определяя структурно- композиционные
особенности
1. "Плавание занимает совсем особое место среди других видов спорта, оно необходимо каждому".
2. "Нет такого возраста, когда нельзя плавать".
3. "Советую и вам, ребята, не откладывая, начинать учиться плавать".
3
Возможны другие варианты ответа.
2
Публицистический стиль, так как воздействует на читателя, в тексте содержится общественно важная информация. призыв.
2
Возможны другие варианты ответа.
Схема выставления баллов Письмо и использование языковых единиц
Баллы
Содержание и моделирование письменной речи
Грамотность языка
8-10
Подробный, ясно обоснованный и очень хорошо проиллюстрированный ответ; эффективно раскрывает как простые, так и сложные идеи.
Организация и структура текста на очень высоком уровне с четко описанным введением и заключением; раскрытые и связные аргументы.
Обширный словарный запас, ярко выраженный стиль письма.
Последовательный и ясный ответ с незначительными ошибками. Правильно использует предложения с обособленными членами.
6-7
Обоснованный ответ с большим разнообразием примеров и ссылок; хорошо раскрыты простые и некоторые сложные идеи.
Текст хорошо организован с логическим развитием идей; демонстрирует умение аргументировать и делать заключения.
Хорошее, соответствующее использование ряда грамматических форм; видна попытка использовать разнообразную лексику, стиль хорошо выражен.
В целом, ответ точен; ошибки не препятствуют передаче информации. Частично использует предложения с обособленными членами.
4-5
Пытается обосновать затронутые пункты, но допускает много упущений и несоответствий; раскрывает только простые идеи.
Текст имеет ограниченную структуру и слабые аргументы.
Использует простые предложения и ограниченный словарный запас; имеются повторы, стиль недостаточно выражен.
Неправильное использование основных грамматических форм, предложений с обособленными членами и ошибки в орфографии, затрудняющие понимание.
1-3
Неясный ответ, ограниченные примеры и ссылки в соответствии с темой; недостаточно попыток ответить на вопрос.
Структура текста и раскрытие аргументов на низком уровне; идеи представлены беспорядочно.
Использует только очень простые предложения и очень ограниченный словарный запас; большинство структур незаконченные или неправильные.
Некоторые частые ошибки затрудняют понимание.
