Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «Русский язык и литература» (9-кл)

1 
Задания суммативного оценивания за 3 четверть
по предмету «Русский язык и литература» (9-кл) 
 
Чтение 
Задание. Прочитайте текст, выполните задания к тексту 
Живя в современном мире, мы постоянно сталкиваемся со средствами массовой 
информации. Они настолько прочно основались в нашей повседневности, что мы даже представить 
себе не можем своего существования без них. Для нас стало, довольно, обыденным смотреть 
последние новости по любимому телеканалу, узнавать счёт футбольного матча на спортивном сайте 
через Интернет, слушать прогноз погоды на день на волнах полюбившейся FM – радиостанции. 
Тысячу лет назад человек владел четырьмя видами коммуникации - устной речью, музыкой, 
живописью и письменностью. Затем, нарастая по темпам, происходят процессы "размножения" 
средств коммуникации. В XV веке появляется печатная книга, в XVII - газеты и журналы. В XIX веке 
начинается новый революционный этап - изобретены фотография, радио, телефон, кино, грамзапись. 
В XX веке темпы "размножения" нарастают лавинообразно: широко распространяются телевидение, 
магнитозапись, видео, компьютерные системы, оперативная полиграфия (ксерокс и т. д.), 
космическая связь.
Что заставляет обратиться к СМИ? Потребности у молодого человека, заставляющие его 
обращаться к средствам массовой информации. Это: потребность в информационной связи с 
окружающим миром и, соответственно, в постоянном притоке информации, потребность в 
развлечениях и, в некоторой мере похожая на неё, но не совпадающая полностью с ней, потребность 
в отвлечении (уходе от повседневных дел и обыденности окружающей жизни). Удовлетворение 
потребности в развлечении помогает иногда эмоционально разрядиться, преодолеть 
психоэмоциональную напряженность. При реализации потребности в отвлечении молодой человек 
может смотреть телепрограммы, слушать радиопередачи или читать газеты, которые не вызывают у 
него интереса, а помогают уйти, психологически изолироваться от окружающей обстановки 
(например, в очереди, в длительных поездках, в ситуациях психоэмоциональной напряженности и 
т.д.). 
Говоря о влиянии, надо в первую очередь отметить их информационную и просветительскую 
роли, благодаря которым не только " раздвигаются стены квартир до границ планеты" В последнее 
время набирает силу тенденция превращения средств массовой информации в сферу самореализации 
личности. К давно существующей переписке зрителей с газетами и журналами, добавились передачи 
радио и телевидения с прямым участием слушателей и зрителей. Развитие электронных систем 
породило совершенно новый вид коммуникации и самореализации - участие человека во 
взаимодействии с определенными интересующими его по тем или иным причинам партнерами, 
которое позволяет ему найти единомышленников и выразить себя в общении с ними. 
1. Перечислите этапы развития средств массовой информации 
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ 
[1]
2.Определите стиль текста 
А) научный 
Б) разговорный 
В) художественный 
Г) публицистический
[1]
3. Перечислите признаки принадлежности текста к данному стилю. 
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ 
[1]
4.Сформулируйте вопрос по тексту так, чтобы ответ на него был о плохом влиянии СМИ на 
молодежную культуру. 
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 

2 
[1]
5. Выразите свое мнение по следующему факту: «Всякое телевидение — образовательное. 
Вопрос лишь в том, чему оно учит». 
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ 
[1]
6. Выделите главную, второстепенную и скрытую информацию несплошного текста. 
 
Таблица 3 «Глобализация в мире» 
 
1. Главная информация:
_______________________________________________________________________________________ 
2.Второстепенная информация:
_______________________________________________________________________________________ 
3.Скрытая информация:
_____________________________________________________________________________
[3]
Всего баллов:
[8] 
 
 
 
 
 
Письмо 
 
Задание: 
напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем письменной работы – 140 - 160 слов. 
Докажите свою точку зрения. Выразите свое отношение. Соблюдайте морфологические и 
пунктуационные нормы. Пишите в соответствии с нормами языка. Используйте сложные 
предложения с различными видами связи. Соблюдайте постановку знаков препинания в сложных 
предложениях. 
1.СМИ должны совершенствовать общество. 
2.В чем истоки непонимания между людьми разных поколений. 
3. Как глобализация влияет на жизнь людей. 
Всего баллов:
[10]