Занятие Практическое занятие 1
Форма проведения практического занятия
жүктеу/скачать 36,71 Kb.
|
1-2 практ Русский язык
Муз онер, Педагогикадагы статистика сурактары, Педагогикадагы статистика сурактары, Лекция ЦС каз , Жүрінов Ғ., AZhK3324 Ақпараттық жүйелер құрылымы, Аннотация, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Таубай.Б 5.4, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, оқу бағдарлама, Дефектология силлабус, Силлабус Мінез-құлық психологиясы
- Бұл бет үшін навигация:
- Индивидуальные задания
| Форма проведения практического занятия:
Работа с текстами. Вопросо-ответная беседа по текстам. Ход выполнения работы: 1.Работа с текстами. 2.Вопросо-ответная беседа по текстам. 3. Составление терминологического словаря. Индивидуальные задания: Работа с текстами. НОБЕЛЕВСКИЕ ЛАУРЕАТЫ В 1896 году Альфред Нобель завещал специальному фонду превратить его имущество в ценные бумаги, доход от которых должен ежегодно выдаваться в виде премий его имени ученым за крупные научные открытия и изобретения в области физики, химии, физиологии и медицины, а также лицам, достигшим наибольших успехов в литературе и борьбе за мир. Проект устава Нобелевского комитета был принят шведским риксдагом, и завещание вступило в силу, несмотря на многие возражения. Противники назначения таких премий указывали, в частности, на возможность возникновения вокруг них всяческих махинаций. Действительно, время от времени происходят те или иные промашки как субъективного, так и объективного характера. Первыми нобелевскими лауреатами в 1901 году стали Вильгельм Рентген — по физике, Якоб Вант-Гофф — по химии и Эмиль Беринг — по медицине. Имя Рентгена известно всем, Вант-Гоффа, возможно, вспомнят те, кто внимательно читал школьные учебники, а Беринга не знает никто, но изобретенной им противодифтерийной сывороткой пользуется весь мир. Дальнейшее премирование шло не столь гладко. Один из принципов отбора кандидатов — частота цитирования, но не все ученые широко рекламировали свои открытия, не все имели возможность публиковать работы за рубежом. Сейчас нам трудно понять, почему кандидатуры таких русских ученых, как В. И. Вернадский, К. А. Тимирязев, К. Э. Циолковский и многие другие, не получили достаточной поддержки международной научной общественности. Д. И. Менделееву в 1906 году не присудили премию по химии из-за его преклонного возраста. Иван Петрович Павлов стал нобелевским лауреатом в 1904 году за работы в области физиологии пищеварения, которые в его жизни были просто эпизодом. Предложение двадцать лет спустя отметить премией его гениальные работы по условным рефлексам поддержки не получило. Когда наконец Нобелевский комитет решился на этот шаг, Павлов умер, а посмертно премия не вручается. Были и «запоздалые» премии. Пример этого — присужденная в 2000 году премия крупнейшему российскому ученому Жоресу Алферову за работы, выполненные 20 лет назад. Петр Капица ждал премии 40 лет. Своеобразный рекорд — премия Френсису Пейтону Роусу, которого наградили через 55 лет после того, как он обнаружил вирус, вызывающий злокачественные опухоли.
Джон Ньюлендс - американский химик. Родился в Лондоне. В 1856- 1857 гг. учился в Королевском хим. колледже в Лондоне у А. В. Гофмана. До 1864 г. работал в Королевском сельскохозяйственном обществе (с перерывом в 1860 г., когда он сражался в отрядах Гарибальди; его мать была итальянкой). С 1864 г. химик-аналитик частной лаборатории, в 1868-1886 гг. химик на сахарорафинадном заводе, с 1886 г. он снова химик-аналитик в частной лаборатории.Вошел в историю химии как один из предшественников Д. И. Менделеева в попытках создания классификации элементов. Располагая элементы в порядке возрастания их эквивалентов, заметил (1865 г.), что их можно сгруппировать по семь в таком порядке, при котором каждый восьмой элемент будет похож по свойствам на первый элемент в предшествующей группе ("закон октав"). Таким образом, он впервые подметил явление периодичности свойств элементов, расположенных в ряд по увеличению атомной массы.Впервые предложил (1875 г.) термин "порядковый номер" элемента. жүктеу/скачать 36,71 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|