Заполните таблицу



Дата26.09.2019
өлшемі1,61 Mb.
  • «Чем больше знает человек, тем более открывается перед ним неопознанного»…
  • О. Хайям
  • Чем больше радиус окружности, тем больше ее длина.

Заполните таблицу

  • Объем цилиндра
  • Объем конуса
  • Объем усеченного конуса
  • Объем шара
  • V=πR2H
  • V=1/3 (πR2H)
  • V=1/3 (πH (R2+r2+Rr))
  • V=4/3 (πR3) ; V=1/6 (πD3)
  • S=4πR2
  • Вид деятельности
  • Балл
  • Теоретический материал
  • (1-5)
  • Кроссворд
  • (1-10)
  • Тест
  • (1-5)
  • Задачи с практическим содержанием
  • Доп.балл

«Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательнее»

  • «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательнее»
  • Б. Паскаль
  • 3
  • Р
  • 10
  • 1
  • 5
  • 2
  • 8
  • 7
  • 9
  • 4
  • С
  • С
  • О
  • Р
  • Д
  • К
  • О
  • В

Вопросы кроссворда

  • Фигура на плоскости, все точки которой расположены не далее данного расстояния от одной точки.
  • Прямая, при вращении которой вокруг оси образуется боковая поверхность цилиндра, конуса.
  • Тело, полученное при вращении прямоугольника вокруг одной из его сторон.
  • Угол между высотой и плоскостью основания конуса.
  • Тело, полученное при вращении прямоугольного треугольника вокруг одного из его катетов.
  • Плоская фигура, при вращении которой образуется усеченный конус.
  • Отрезок, соединяющий 2 точки сферы и проходящий через центр шара.
  • Фигура, полученная вращением полуокружности вокруг ее диаметра.
  • Тело, полученное вращением круга вокруг оси, не лежащей в плоскости круга и не пересекающей его.
  • Тело вращения, об устойчивости движения которого написана известная работа великой русской женщины-математика.
  • Р
  • А
  • Е
  • П
  • Я
  • Л
  • И
  • И
  • Р
  • Е
  • Т
  • М
  • А
  • И
  • Щ
  • 10Ю
  • У
  • З
  • А
  • 1К
  • Р
  • Г
  • С
  • У
  • Н
  • 5К
  • 2О
  • Б
  • 8С
  • Ф
  • Е
  • А
  • Р
  • Д
  • Н
  • 7Д
  • Р
  • 9Т
  • Й
  • О
  • М
  • Р
  • А
  • Л
  • Я
  • А
  • 4П
  • Именно по изображению на надгробной плите указанных фигур, через 137 лет после смерти Архимеда, могила была найдена Римским оратором и общественным деятелем Цицероном (1в. До н.э.)
  • На могильной плите Архимеда, как завещал ученый, был изображен цилиндр с вписанным шаром, а эпитафия говорила о величайшем открытии Архимеда – о том, что объемы этих тел относятся как 3:2.
  • Найдите объем цилиндра с высотой 3см и диаметром основания 6см
  • А). 8π Б). 3π К). 27π Л). 9π С). π
  • 2. Найдите объем конуса, осевое сечение которого – равнобедренный прямоугольный треугольник с гипотенузой равной 6см
  • А). 8π Б). 3π К). 27π Л). 9π С). π
  • 3. Цилиндр и конус имеют общее основание и общую высоту. Найдите объем цилиндра, если объем конуса равен 11
  • А). 33 Б). 22 К). 55 Л). 9π С). 4
  • Отношение объемов двух шаров равно 8. Как относятся площади их поверхностей
  • А). 33 Б). 22 К). 55 Л). 9π С). 4
  • 5. Около шара описан цилиндр, площадь поверхности которого равна 18. Найти площадь поверхности шара
  • А). 8π Б). 22 К). 55 Л). 9π С). 12
  • Человечество ценит математику за ее прикладное значение, за общность и мощь ее методов исследования, за действенные прогнозы при изучении природы и общества.
  • 1. Свинцовая труба (плотность свинца 11,4 г/см3) с толщиной стенок 4 мм имеет внутренний диаметр 13 мм. Какова масса трубы, если ее длина равна 25 м?
  • РЕШИТЕ ЗАДАЧИ
  • 2. Стог сена имеет форму цилиндра с коническим верхом. Радиус его основания 2,5 м, высота 4 м, причем цилиндрическая часть стога имеет высоту 2,2 м. Плотность сена 0,03 г/см3. Определить массу стога сена.
  • 3. Стаканчик для мороженого конической формы имеет глубину 12 см и диаметр верхней части 5 см. На него сверху положили две ложки мороженого в виде полушарий диаметром 5 см. Переполнит ли мороженое стаканчик, если оно растает?
  • Вид деятельности
  • Балл
  • Теоретический материал
  • (1-5)
  • Кроссворд
  • (1-10)
  • Тест
  • (1-5)
  • Задачи с практическим содержанием
  • (1-3)
  • 13-16 баллов = «3»
  • 17-19 баллов = «4»
  • 20-23 баллов = «5»
  • Что мы сегодня обобщили на уроке?
  • Какой этап урока Вам показался продуктивнее? Интереснее? Почему?


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет