Здравствуй, сентябрь!

жүктеу/скачать 12,14 Mb.

бет	183/257
Дата	11.10.2024
өлшемі	12,14 Mb.
	#206164
түрі	Урок

1 ... 179 180 181 182 183 184 185 186 ... 257

Байланысты:
5 сынып КСП

Формативное оценивание «Островки настроения. Где я?».

Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала.

Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»

Подведение итогов урока (5 мин)

Рефлексия:
Назовите три лучших момента сегодняшнего урока.

Домашнее задание: сочинить стихотворение (объемом 8-16 строчек) о своем любимом животном.

Ученики показывают умение обосновывать свое понимание

Записывают д.з. в дневники

Самооценивание

Рефлексивный лист, стикеры

Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс		Количество присутствующих:	отсутствующих:
Тема урока		Интересное об одежде.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)		5.1.2.1- понимать значенияе слов бытовой и духовно- нравственной тематики. 5.2.6.1- оценивать высказывания (монолог,диалог) с точки зрения составления предложенной теме\ ситуации. 5.3.2.1.-определять принадлежность текста к типу рассуждения на основе хаоактерных признаков
Цель урока		формирование первоначальных представлений детей об экологии и ее роли в жизни людей, основ экологической грамотности, мотивации природоохранной деятельности;
Критерии успеха		-приводить яркие, убедительные аргументы и примеры; -использовать приемы для привлечения внимания читателя: многозначные слова, изобразительно-выразительные средства, эмоционально-окрашенные слова, восклицательные, вопросительные предложения; - делать вывод о необходимости сохранения природы.
Ход урока
Этапы урока	Деятельность учителя			Деятельность обучающихся	Оценивание	Ресурсы
Организационный этап	I. Организационный момент.

жүктеу/скачать 12,14 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 179 180 181 182 183 184 185 186 ... 257