ФО: Словесное поощрения учителя. Жетоны.
6. Во время чтения.
Индивидуальная работа:
Стратегия «Чтение с пометками»
Дескриптор: 1.Учащиеся читают, соблюдая орфоэпические нормы, 2.находят и выделяют незнакомые слова.
ФО: Взаимооценивание. Жетоны.
7. После чтения.
Словарная работа.
Стратегия «Слова по кругу»
Дескрипторы:
1. Находят слова в словарях.
2. Переводят слова.
3. Записывают в тетрадь и проговаривают
Профессия – мамандык, proffession
Пилот - ұшқыш - pilot
Кочегар- отжагатын адам- fireman
Нефтяник- мұнайшы- oilman
Токарь- токарь- turner
Метеоролог- ауа райын бакылаушы - meteorogest
ФО- словесная оценка учителя (поощрение, похвала). Жетоны.
Физминутка.
Целью физминутки является
1. снятие усталости и напряжения
2. внесение эмоционального заряда
-Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали.
Ручками похлопали.
Подтянулись и присели.
А теперь за парты сели.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем.
Открываем, поморгаем.
И работать продолжаем
Индививдуальная работа.
Стратегия « Найди и измени»
Направлена на формирование навыка определения существительных по падежам, выделить безударные окончания.
1 уровень:
Выпишите выделенные слова из текста. Определите падеж существительных.
За рулем весь день таксист , он приехал слишком быстро
И теперь сидит и ждет всем известную актрису
Парикмахер ей прическу слишком долго наводил
И теперь она на студию спешит, что было сил
2 уровень:
Выпишите выделенные слова из текста. Обозначьте безударные окончания существительных и поставьте ударение. Просклоняйте выделенные существительные.
Достарыңызбен бөлісу: |
