Организационный этап
|
I. Организационный момент.
Эмоциональный настрой.
Подарите улыбки друг другу.
Улыбнитесь друг другу, себе. Приятного вам учебного дня!
Проверка домашнего задания
. Актуализация знаний.
Сравните данные словосочетания. Какой частью слова различаются прилагательные?
Учащиеся определяют какой частью слова различаются прилагательные. Определяют тему урока.
|
Ученики делятся на группы. Осмысливают поставленную цель.
|
Интерактивное обучение
|
Диалогическое обучение
Саморегулируемое обучение
Критическое мышление
|
Изучение нового материала
|
III. Изучение нового материала
Упр.349 Рассмотрите таблицу. На какой вопрос отвечают прилагательные во множественном числе и какие они имеют окончания? Можно ли определить род у прилагательных во множественном числе? Дополните таблицу примерами.
Прием «Заполнение «слепой» таблицы»
Род прилагательных
|
Единственное число
|
Множественное число
|
Мужской
|
Какой? -ый, -ий, -ой
|
Какие? -ые, -ие
|
Женский
|
Какая? -ая, -яя
|
|
Средний
|
Какое? -ое,-ее
|
|
Учимся применять правило.
Падеж имени прилагательного как в единственном числе, так и во множественном можно узнать по падежу существительного, к которому оно относится.
III. Освоение изученного материала.
Упр. 350 Прочитайте текст. О чём вы узнали? Спишите, подчёркивая прилагательные во множественном числе как члены предложения. Определите падеж прилагательных и проверьте себя по «Вашему помощнику». Есть ли непроизносимый согласный в выделенном прилагательном?
Упр.351 Послушайте текст. Объясните значение выделенных слов. Почему текст так назван? Определите количество прилагательных во множественном числе.
Физкультурная минутка
IV. Закрепление изученного материала.
Упр.352 Выпишите из текста «Душа казаха» прилагательные во множественном числе вместе с существительными. Обозначьте окончания и определите падеж.
Образец: большими стадами (Т. п.) – большие стада.
Упр.353 Дополните кластер на тему «Казахские национальные инструменты»
Упр.355 Словарный диктант.
Запишите прилагательные, которые являются ответами на вопросы. Обозначьте их окончания. Определите род число и падеж.
|
Работая в группах, ученики самостоятельно изучают новый материал.
Дети решают задание в парах
|
Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
|
