Здравствуй, сентябрь!
Поддержка: Учитель оказывает постоянную помощь и проводит коррекцию во время самостоятельной работы
5 а сынып КСП
- Бұл бет үшін навигация:
- 2 этап – Предложения
- Критерии оценивания Дескрипторы
- ФО. «Смайлики»
- Стратегия«Стикер Рефлексия Рефлексия
- Дифференциация. 1 уровень
|
Анализируют правило 1-3 Разбирают совместно с учителем понятие |
Словесная оценка учителя . Взаимооценивание Стратегия«Стикер | ||||
|
Рефлексия |
Рефлексия «Дерево» Украсьте дерево плодом, исходя из обозначения цвета Красный – урок очень интересный. Мне все понравилось, я все понял! Желтый – мне понравился урок, но я не все понял. Синий – я все понял, но урок был не очень интересный. Зеленый – было скучно, я ничего не понял. Дифференциация. 1 уровень Какие стихийные природные явления связаны с атмосферой? 2 уровень Какую роль играет снег в жизни растений? Опишите погоду сегодняшнего дня. Как проявляется взаимосвязь между элементами погоды? 3 уровень Приведите примеры влияния климата на: а) образ жизни человека; б) жилище человека; в) одежду человека; г) пищу человека. |
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме. |
| ||
|
жүктеу/скачать 12,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
|