«Келісемін» «Бекітемін» Директордың Мектеп директоры ОІЖ орынбасары: ___________ Қаработа Б.Ш. ___________ Исабекова Т.С. “ 29”.08.2022ж “ 29”.08.2022ж
№39 М.Жұмабаев атындағы жалпы орта білім беретін мектебі
шаруашылық жүргізу құқығындағы мемлекеттік коммуналдық кәсіпорны
КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР Пәні: «Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерінтүзеу сабақтары» Сынып: арнайы 6 А Дефектолог мұғалімі: Тилегенова Л.Т
Әдістемелік бірлестік жетекшісі Хаттама №1 ___________Темирбекова Д.Д. «29» 08. 2022 ж. 2022-2023 оқу жылы
"Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзету" пәнінен күнтізбелік тақырыптық сабақ жоспары (оқыту қазақ тіліндегі сыныптар үшін)
"Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзету" пәнінің мақсаты – тіл кемістігі бар балалардың толық қарым-қатынас жасауын жақсарту және бір жүйеге калыптастыру болып табылады.
Міндеті: фонематикалық қабылдау, талдау, жинақтау дағдыларын дамыту;
сөйлеу тілі дыбыстарын дұрыс айтуын меңгеру және бұзылған дыбыстарын түзету;
сөйлеу тілінің лексикалық, грамматикалық жағын қалыптастыру, дамыту;
дыбыстық-буындық құрылымының күрделігі әртүрлі сөздерді меңгеру негізінде айқын бірқалыпты, ырғақты сөйлеу тілін қалыптастыру;
білім алушылардың қоршаған орта туралы білімдерін кеңейту, танымдық әрекеттерін дамыту, заттық-тәжірибелік, көрнекілік-бейнелі және сөздік-логикалық ойлауын дамыту негізінде ауызша сөйлеу тілін дамыту;
оқу мен жазудың ерекшеленген қателерін алдын алу және түзету.
"Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзету " пәні: сөйлеу кезіндегі қарым-қатынасты мақсатты түрде меңгеруге;
негізгі білім беру мазмұнынын міндетті минимумымен шартталған білім, дағды, іскерлігін меңгеруіне;
қоршаған әлем туралы тұтас түсініктерінің қалыптасуына;
өз болашағына, денсаулығына деген жауапкершіліктің қалыптасуына;
басқа адамдарға ізгілік пен толеранттік көзқарастың қалыптасуына ықпал етеді.
"Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзету " пәні бойынша сөйлеу тілі күрделі бұзылған білім алушылардың оқу материалдарын меңгерудегі жетістіктерін бағалау нормалары деңгейлік мақсат қоюға негізделген және білім алушылардың жетістіктерін тексеру мен бағалауды ұйымдастыруында бірыңғай тәсілді іске асыруға бағытталған. Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзетуге бір білім алушыға аптасына 2 рет оқу сағаты беріледі.
Пәннің мазмұны оқыту мақсаты жүйесінде күтілетін нәтиже түрінде қарастырылған. Оқыту мақсаты жүйесі бөлімдер бойынша кестемен берілген: "Логопедиялық жеке сабақ" - бірінші бөлім, "Дыбыс айту" - екінші бөлім
