Баспаға тапсырыс Облыс, аудан, ауыл Оңтүстік Қазақстан облысы,Мақтарал ауданы,Абай а/ә № Мектеп №21 «Ю. Гагарин атындағы жалпы орта мектебі»



бет1/3
Дата04.07.2018
өлшемі1,03 Mb.
#46388
  1   2   3
Баспаға тапсырыс

Облыс, аудан, ауыл_Оңтүстік Қазақстан облысы,Мақтарал ауданы,Абай а/ә_
№ Мектеп №21 «Ю.Гагарин атындағы жалпы_орта мектебі»


коммуналдық мемлекеттік мекемесі_______
Пән мұғалімі_____Қазақ тілі мен әдебиеті_________________________
Аты-жөні______Даткабекова Кенжегул Адамбайовна_________________


Cайтқа шыққан сабақтар тізімі:
Ы. Алтынсарин. «Алып дала қоңырауы»


Мекен Жайы:

Облыс, аудан, ауыл___Оңтүстік Қазақстан облысы,Мақтарал ауданы,Абай а/ә,Жүзімдік елді мекені,
Көше аты_______Б.Майлин көшесі__________________________
Үй номері, пәтер номері_____42 үй________________
Индексі(Міндетті түрде)_______160549_______________

Байланыс телефондар тел: 87712370158 87023813024


ОҚО Мақтарал ауданы Абай а/о

« Жүзімдік» елді мекенінің

«Ю.Гагарин атындағы жалпы орта мектебі»коммуналдық мемлекеттік мекемесінің

Қазақ тілі және әдебиеті пәні оқытушысы

Датқабекова Кенжегул Адамбайовна





Сыныбы :

Пәні :

Тақырыбы :


8 сынып

Қазақ әдебиеті

Ы. Алтынсарин. «Алып дала қоңырауы»

Мақсаты :

Білімділігі:Тақырыптың мазмұнын ашу арқылы жатқа айту,  есте сақтау әдіс – тәсілдерін үйрету.оқушынң ойлау қабілеттерін дамыту, сөйлеу тілдерін байыту, оқушыларға әңгіме жанрының ерекшелігін айта отырып, Ы. Алтынсарин әңгімелерінің тақырыптарын, идеясын, қоғамдық мәнін түсіндіру. Ыбырай әңгімелерін оқушыларға қысқашы мазмұндата отырып, оның шынайы өмірден алынғандығына назар аударту.

Тәрбиелілігі: Оқушыларды Ыбырай әңгімелеріндегі кейіпкерлердің жақсы мінез-құлық, орынды іс-әрекеттерін талдау арқылы адамгершілікке, адалдыққа, мейірімділікке, қамқорлық жасауға баулу.

Дамытушылығы: Оқушылардың ой еркіндігін, эстетикалық сезімін ояту. Әңгімедегі көркем сөз айшықтарын білгізу, қысқаша мазмұндату арқылы тіл дамыту, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже

Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды


7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Миға шабуыл, Бірге ойлаймыз,кластер әдісі, хронологиялық кесте,Суреттер сөйлейді.

Қолданылатын ресурстар

маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Сабақ барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

Оқушыларды сапқа тұрғызып, 1-4 дейін санау арқылы топқа бөлу

Алтын ереже құру қажеттігі туралы айту.

Әр топқа бағалау парағын таратып беру.

Фигуралармен бағалау әдісімен бағалау үшін фигуралар таратып беру



«Сандарды бейнеле» ойыны

арқылы психологиялық ахуалды жақсарту

Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды.

Топ ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады.

Бағалау парағы арқылы топбасшылар өз топ мүшелерін бағалап отырады.

Фигуралар арқылы топтар өзара бағалайды.

Әртоп өздеріне берілген сандарды дене мүшелерімен,қимылымен бейнелеу.



Білу

Миға шабуыл



Топтастыру стратегиясы

Оқушыларға үлестірмелік материалдар таратады. Сол материалдар арқылы бас кейіпкер образын ашу керектігінтүсіндіреді

.

Әр топ өз ойларын топтастырады,топ мүшелері кезектесіп жауап береді. Оқушылар еске түсіреді, талдайды.

Балалар әдебиетінің атасы

Ағартушы . Аудармашы

Түсіну

Шығармашылық жұмыс




Әр топқа шығармашылық тапсырма беріледі. Интерактивті тақтаға Ы.Алтынсарин туындыларынан суреттер көрсетіледі. Әр топ сахналық көрініс ұйымдастырады.

1-топ « Әке мен бала»

2-топ « Асыл шөп »

3-топ « Бақша ағаштары »






Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айтады.

Интерактив тақтадағы суреттерге қарап, Алтынсаринның қай әңгімесі екенін анықтайды. Сол әңгімеге байланысты сахналық үзінді көрініс ұйымдастырады .







Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет