Тақырып: Білім берудің ұлттық үлгісін жүзеге асыру жағдайында шағын комплектілі мектепті басқару 1. Шағын комплектілі мектептің жұмыс мазмұны 2. Шағын комплектілі мектептерді басқару ерекшеліктері
Поэзиялық шығармаларды талдау Орындаған:Қуанышбай Асылжан
Тобы:Пмно21-1у
Жоспар: 1.Бастауыш сыныпта мәтінмен жұмыс істеудің әдістері 2.Тақырып туралы мұғалімнің кіріспе әңгімесі. 3.Өтілетін мәтінді мұғалімнің өзі оқуы. 1.Поэзиялық шығармалардың тілі. 2.Метонимия. 3.Метафора. 4.Ирония. 5.Бастауыш сыныпта өлең мәтіндерімен жұмыс (2-4сыныптар) Тақырып бойынша конспект: . Еліміздің әлеуметтік-экономикалық дамуының ерекшеліктері, ауыл тұрғындарының қалаға көшуі, жастардың ауылда тұрақтамауы шағын мектептер санының көп болуына тіреп отыр. Зерттеу бойынша Қазақстан оқушыларының әрбір жетінші оқушысы шағын жинақталған мектептер жағдайында оқиды және әрбір төртінші мұғалім шағын жинақталған мектептерде сабақ береді.
Сабақ өткізу, оқыту барысында өткізілетін ең негізгі жұмыс түрлерінің бірі - сабақта мәтінмен жүмысты ұтымды үйымдастыру. Көбінесе мәтіннен оқушылар алғашқы ақпаратты ғана алып жүр. Тиімдісі қосымша материалмен танысуы. Бірақ та оқушылар оқу үшін қосымша материалдардың болмауынан, мұндай мүмкіндікке қолдары жетпей қалуы мүмкін.
Шығармалардағы мазмұнды, форманы, таныту жолдары алуан түрлі. Ол шығарманың жанрлық ерекшеліктеріне, композициялық, сюжеттік құрылымына, тілдік ерекшелігіне қарай түрленіп отырады. Ал оның бәрінде басты нәрсе шығармадағы ой мен өрнек тұтастығын естен шығармау. Жазба әдебиетінің жоғары дәрежеде дамуымен қатар халық поэзиясы, ақындық өнер өзінің формасы, стилі, дәстүрі жағынан тереңге тамырын жайып келеді. Мазмұны бір бөлек, формасы да өзгеше дамып, танылады.
Шығармалардағы мазмұнды, форманы, таныту жолдары алуан түрлі. Ол шығарманың жанрлық ерекшеліктеріне, композициялық, сюжеттік құрылымына, тілдік ерекшелігіне қарай түрленіп отырады. Ал оның бәрінде басты нәрсе шығармадағы ой мен өрнек тұтастығын естен шығармау. Жазба әдебиетінің жоғары дәрежеде дамуымен қатар халық поэзиясы, ақындық өнер өзінің формасы, стилі, дәстүрі жағынан тереңге тамырын жайып келеді. Мазмұны бір бөлек, формасы да өзгеше дамып, танылады. Поэзия – сәбидің күнәсіз ажары, жарқын жаны, күміс күлкісі, жанды қуанышы.
