Сабақтаорындауғаұсынылатынжаттығулардықалайсаралау керектігікөрсетілгенсабақжоспарыныңшаблоныоқужоспарында берілген.
Бұлматериалшаблонныңəрбірбөлімінтолтыруғакөмектесугеарналған,соныменқатар,мұндақарастыруғаарналғансұрақтарменсіздіңсыныптəжірибеңізгеарналғанкейбірұсыныстар бар.
Пән: Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:
Мектеп:
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып:
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
Бұл əртүрліоқуүшінүнемі
əртүрлі жаттығу əзірлеу деген сөз емес; керісінше, саралау – оқушылардыңəртүрлі
қажеттіліктерін
қанағаттандыруға бағытталған жоспарлы жаттығуларыңызды реттеу жолы.
Барыншақолдаукөрсету: Оқушыларға əртүрлі таңдау
арасындағы өзара байланыс орнатуғамүмкіндік беру үшін карточкадағымысалдармен есептерді пайдаланыңыз.
Орташа қолдау: Карточкадатек есептің бастама нұсқауларын ғана пайдаланыңыз.
Қолдаукөрсетуаз: Кейбіркарточкаларды есептің шығару жолын өзі табу үшінтолтырылмаған күйде
қалдырыңыз жəне
оқушыларға сол бос жерлерді өз бетінше толтыруға тапсырмаберіңіз.
Төменде сабақ кезінде оқушылардыңоқуын тексеруүшінпайдалануға болатын бірнеше
қалыптастырушы бағалау тəсілі келтірілген.
Ықшам тақталар Өз рұқсат қағаздарының екінші жағын пайдалана отырып,оқушылар: қысқаша
сұрақтарға жауап жаза алады, олардың
«талпынатын» деңгейін көрсете алады, оларды «ақиқат-жалған» жаттығуы үшін пайдалана алады.
Стикер Біраз уақыттаболған ілгерілеудінемесе
бүкіл сыныптыңкері байланысынкөрсетуге арналған визуалды құрал.
