Ф-19-07/03
ШЫМКЕНТ УНИВЕРСИТЕТІ
Жаратылыстану және гуманитарлық ғылымдар факультеті
Химия және биология кафедрасы
БЕКІТЕМІН
Факультет деканы п.ғ.к., Керимбекова А.А.
_________________________________
«________» ________________ 2021 ж.
«Жалпы тіл білімі» пәнінен
ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
(SYLLABUS)
Білім беру бағдарламасының коды, атауы
Модульдің коды, атауы
Пәннің коды, атауы
|
|
Оқыту нысаны
|
күндізгі
|
Курсы
|
2
|
Семестрі
|
4
|
Кредит саны
|
3
|
Жалпы сағат саны
|
150
|
Дәрістер (лекция)
|
30
|
Тәжірибелік (практикалық) сабақтар
|
15
|
Семинарлық сабақтар
|
-
|
Зертханалық сабақтар
|
-
|
ОБӨЖ
|
15
|
БӨЖ
|
90
|
Шектік бақылау
|
8,15 апта
|
Қорытынды бақылау
|
емтихан
|
Оқытушы туралы мәліметтер: п.м., аға оқытушы Айткулова
E-mail:
Zoom идентификаторы:
Телефоны:
Кеңес беру күні, уақыты:
Аудиторясы:
Шымкент,2021 ж.
Пәннің оқу жұмыс бағдарламасы (Syllabus) № 1 хаттама 27.08.2021 жылы университеттің Ғылыми кеңесінде бекітілген 6В01507 –Химия - Биология мұғалімдерін даярлау білім беру бағдарламасы және жұмыс оқу жоспары негізінде дайындалған.
Құрастырушы: Лектор – ф.ғ.д. Керімбаев Е.А._____________________________
Ассистент – магистр оқытушы Тұрсыманова Ф. _____________
Кафедра мәжілісінде (2021 ж. _____ №___хаттама) қаралды.
Кафедра меңгерушісі __________________________________ Н. Нурлыбаев
Кафедра бойынша ОӘЖ жауапты ________________________А.А.Байтенова
Факультетінің әдістемелік кеңесінде (2021 ж. ________№ ___ хаттама) мақұлданды.
ФӘК төрайымы ___________________________________________ Д. Тавбаева
КІРІСПЕ
Пәннің мақсаты
|
Жасуша мен ұлпалардағы физиологиялық процестердің іске асырылуы туралы білім беру.
|
Пәннің міндеттері:
|
Организмнің негізгі мүшелерінің атқаратын қызметтеріне сәйкес макроскопиялық, анатомиялық құрылысын, филогенез үрдісінде күрделену белгілері мен ерекшеліктерін, сонымен қатар аталмыш пәнге тән негізгі терминдер мен ұғымдарды білуі қажет.
|
Күтілетін оқу нәтижелері
|
-Адам ағзасының анатомиялық және морфологиялық құрылысын біледі.
- Мүшелер мен жүйелердің морфологиясы мен анатомиясын, даму деңгейіндегі ерекшелігімен танысады
- Цитология және гистологияда қолданылатын жасуша және ұлпалардың құрылымын анықтау әдістерін үйренеді.
|
Оқыту әдістері мен технологиялары
|
Проблемалық, дамыта оқыту, тірек-сызбалар, ойын арқылы оқыту т.б.
|
Пәннің пререквизиттері:
|
Мектеп курсындағы биология
|
Пәннің постреквизиттері:
|
Адам және жануарлар физиологиясы
|
Қысқартулар
ББ- білім беру бағдарламасы
ЭПК- Элективті пәндер каталогы
БӨЖ - білім алушының санатына қарай ол студенттің өзіндік жұмыстары
ОБӨЖ - оқытушының жетекшілігімен жүргізілетін білім алушыларлың өзіндік жұмысы
АБ- ағымдық баға
МБ- межелік бақылау
ҚБ-қорытынды бағалау
1. Білім бағдарламасы құрылымындағы пәннің орны
«_____________»пәні _____________ (міндетті, таңдау) _____________ (жалпы білім беру, базалық пәндер, кәсіптендіру) пәндер циклына кіреді және (модульдың атауы) ______ модульге енеді.
2.Оқытылатын пәнге байланысты құзыретіліктер мен оқыту нәтижелері:
Достарыңызбен бөлісу: |
