Дамыта оқыту – күрделі құрылымды, біртұтас педагогикалық жүйе. Оның нəтижесінде əр оқушының өзін-өзі өзгертуші субьект дəрежесіне көтерілуі көзделіп



Pdf көрінісі
бет1/3
Дата28.04.2020
өлшемі186 Kb.
#65037
  1   2   3
Байланысты:
Новая презентация (1)



Дамыта оқыту технологиясы

Орындаған: Əлібекова Айым 




Дамыта оқыту – күрделі құрылымды, біртұтас 

педагогикалық жүйе. Оның нəтижесінде əр оқушының 

өзін-өзі өзгертуші субьект дəрежесіне көтерілуі 

көзделіп, оқыту барысында соған лайық  жағдайлар 

жасалады.

Дамыта оқытудың дəстүрлі оқытудан 

айырмашылығы: көздеген мақсатында, мəнінде, 

мазмұнында, дамытудың негізгі факторында

мұғалімнің рөлі мен атқаратын қызметінде, əдіс-

тəсілдерінде, оқушының білім алу белсенділігінің 

түрінде, оқыту үрдісі мүшелерінің əрекеттестік 

ерекшеліктерінде, олардың қарым-қатынас сипатында, 

танып-білу үрдісін ұйымдастыру түрлерінде көрінеді.



Оқушы дамуының негізі-оқу əрекеті. Оқу əрекеті-əрбір сабақтың 

өзегі.  Оқыту мен дамыту арасында тығыз байланыс бар. Дамыта 

оқытудың В. В. Давыдов жасаған жүйесінің көздеген мақсаттарына жету 

тек баланың белсенділігіне байланысты. Осыған орай, бұл жүйенің əдіс 

– тəсілдері де оқушының белсенділігін ұйымдастыруды, талдап, 

көмектесіп отыруды көздейді. Дамыта оқытуда баланың ізденушілік-

зерттеушілік əрекетін ұйымдастыру басты назарда ұсталады. Дамыта 

оқыту технологиясы негізінде сабақ үш құрамдас бөліктен тұрады:





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет