Глоссарий (анықтама, сөздік) Ақпарат- латынның «түсіндіру»

жүктеу/скачать 22,44 Kb. бет 1/5 Дата 22.11.2022 өлшемі 22,44 Kb. #159328 түрі Мазмұндама

Бұл бет үшін навигация:

• Әдістеме
• Әртүрлі нұсқадағы оқу әдебиеті
• Білім беру
• Базистік оқу жоспары
• Білім-білік, дағды

Глоссарий (анықтама, сөздік) Ақпарат- латынның «түсіндіру», «мазмұндама» деген сөзінен шыққан. Бір нәрсені жетілдіріп түсіндіру. Ақпарат алмастырылады, сақталады, өңделеді және белгілі бір мәселені шешу үшін қолданылады. Әдіснама- немесе методология (грекше methodos – әдіс; logos – ілім, ғылым) – 1) ғылыми таным әдістері туралы теория; 2) ғылымның қайсыбір саласында қолданылатын әдістер жиынтығы. Әдістеме – педагогика ғылымының жеке пәндерден берілетінбілім көлемі мен мазмұнын негіздеп, оны оқытудың тиімді әдістерін зерттейтін бір саласы.. Әлеуметтендіру – білім алушыны қоғамда өмір сүруге бейім болуын, әлеуметтік тәжірибені, нормалар мен құндылықтарды бойына сіңіріп, оларды қайта жаңғырта алуын қамтамасыз ету (нормативті-құқықтық түсіндірмесі). Әртүрлі нұсқадағы оқу әдебиеті – білім беру вариативтілігі жағдайында құзырлы мемлекеттік органның оқу орындарына пайдалануға рұқсат ететін, әрбір пәнге арналған бірнеше, бір-біріне балама оқулықтар мен ОӘК-лер. Білім беру - адамның, қоғамның және мемлекеттің мүддесін қанағаттандыруға бағытталған,мемлекетпен белгіленген білімдік деңгейлерге азаматтың жету айқындылығымен сүйемелденетін, тәрбиелеу мен оқытудың мақсатты бағытталған үрдісі Базистік оқу жоспары – жалпы орта білімнің тиісті сатысындағы мазмұнының тізбесі мен көлемін, оны игеру тәртібін регламенттейтін негізгі құжат (нормативті-құқықтық түсіндірмесі). Бихевиоризм (ағылшынша bihaviour – мінез-құлық) – ХХ ғасырдың бас жағында пайда болған теориялық ағым, Б. жақтаушылары сананы емес, мінез-құлықты психологияның зерттеу пәні деп есептейді. Олар мінез-құлық деп организмнің сыртқы орта тітіркендіргіштеріне деген жауабын айтады. Сыртқы орта тітіркендіргіштері, қарапайым не күрделі ситуациялар – бұл стимулдар, ал іс-әрекетпен қайтарылатын жауап – реакция. Білім-білік, дағды (ББД) – педагогикалық жүйелердегі білім беру процестерінің стандартталған мазмұнын сипаттауда қолданылатын ұғымдар үштағаны. Бұл ұғымдар арақатынасының сипатын олардың анықтамаларынан байқауға болады. Білім – бұл қоршаған дүниені танып білудің практикамен расталған нәтижесі. Білік (қолданылып жүрген балама нұсқалары «ептілік», «іскерлік», «шеберлік») – адамның белгілі бір қызметті біліміне сүйене отырып, өзгерген не жаңа жағдайда тиімді атқару қабілеті. Дағды дегеніміз – қайсыбір іс-әрекетті оның әрбір элементін бақыламай-ақ автоматты түрде орындау қабілеті. Гуманизм – бихевиоризм мен фрейдизмге, сондай-ақ оның необағыттарына антитеза ретінде 1960-жылдары жарияланып, тарай бастаған ағымның бірі. Г-ге негізделген сенім бойынша адамдар өзге тіршілік иелерінен ерек, біздің бойымыздағы қасиеттер жануарларда кездеспейді. Гуманистік теория «ортамен теңесуді», бар тәртіпке бейімделуді білдіретін конформизмнен және мінез-құлықтың сыртқы биологиялық және (немесе) әлеуметтік факторлармен себептелетініне сендіретін детерминизмнен бас тартты. Дидактика- жас ұрпақты тәрбиелеу мен оқыту процесінің заңдылықтарын зерттейді.Ол заңдылықтардың жеке пәндерді оқытудағы көрінісін және әр пәнді оқытудың өзіне ғана тән заңдылықтарын пәндік дидактика қарастырады. Дәріс курсы – оқу пәні бойынша бір автордың немесе пәннің бір мәселесіне арналған бірнеше автордың өзара байланысты дәрістері. Бұл дәрістер қайсыбір проблемаларды, даулы деген мәселелерді көтереді, автор (авторлардың) жеке, өзіндік көзқарасын сипаттайды. жүктеу/скачать 22,44 Kb. Достарыңызбен бөлісу: