Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
|
Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен амандасу.
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру «Менен бір мотивациялық сөз» атты психологиялық ахуал туғызу.
|
Оқушы ұстазымен амандасады.
|
Мақсаты: оқушы бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау,
|
Мотивациялық сөздер
|
Жаңа сабаққа кіріспе
Мағынаны білу
|
«Ерекшелігі неде?» әдісі арқылы жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой талқылау.
|
Мағынаны білу үшін суретті сөйлетеді, ой бөліседі, өз білгенін айтады;
|
Мақсаты: Функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
|
презентация
|
Сабақтың ортасы мағынаны түсіну
|
Оқушыға жалпылама төмендегі сұрақтар беріледі.
1.Нефрон дегеніміз не?
Ол қандай екі бөліктен тұрады?
2.Ультрафильтрация және кері фильтрация , реабсорбция, үдерістеріне анықтама беріңдер.
3.Нефрон капсуласы мен ирек өзек не үшін керек екенін түсіндіріңдер.
|
(оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін
|
|