Жасөспірімдердің өзіне-өзі қол салу мәселесі Өткізген: педагог психолог Куликова Сауле Кеңесбаевна



Дата22.02.2018
өлшемі11,54 Kb.
  • Өткізген: педагог психолог Куликова Сауле Кеңесбаевна
  • Мақсаты :
  • Суицид туралы мағлұматтарды кеңейте отырып, жан-жақты түсінік беру ;
  • жан күйзелісіне шыдай алмай, үмітсіздікке бой алдырудан сақтандыру;
  • жеке басының дағдарысы мен жағдайдан шығудың жолдарын үйрету, алдағы өмірге, болашаққа деген құлшынысын, сенімін арттыру.
  • І. Кіріспе сөз.
  • Суицид тақырыбы біздің бүкіл өмірімізге бойлай еніп, өзінің көкейкестілігін жоғалтпай, қайта жас ерекшелігіне қарай оның маңызы арта түсті. Ал кейбір адамдарда ол ерекше мәнге ие болады. Осыдан келіп, мынадай сұрақ туады. Суицид дегініміз кім? Суицидтік мінез-құлықтың өзіндік психологиялық ерекшеліктері, мотивациясы қандай? Сұрақтарға жауап беру мақсатында тренинг сабағымызды көрсеткелі отырмыз.
  • “Суицид” тақырыбы біздің бүкіл өмірімізге бойлай еніп, қай кездерде болмасын өзінің көкейкестілігін жоғалтқан жоқ. Қай жас ерекшелігіне қарай оның маңызы арта түсті.
  • Сабақтың барысы :
  • Суицид латын
  • тілінен алынған
  • Өзін-өзі өлтіру
  • Қасақана өз өмірін қию
  • ІІ. Суицид туралы түсінік беру
  • Суицидтің
  • түрлері
  • Нағыз
  • Демонстративтік
  • Жасырын
  • Өлуге
  • деген
  • тілек,
  • ниетпен
  • бағытталады.
  • Қашанда
  • жабырқау
  • Дағдарыстық
  • жағдай
  • Нағыз суицид
  • Өмірден баз
  • кешу
  • Өлуге деген
  • ниет емес
  • Өз
  • проблемасына
  • көңіл бөлдіру
  • Демонстративтік
  • Көмекке
  • шақыру
  • Назар
  • аудару
  • Ішкі күйзелісін
  • ешкімге білдірмей,
  • өзін-өзі өлімге қию
  • Жасырын суицид
  • Суицидке тән
  • сипаттама
  • Жан күйзелісіне
  • шыдай алмау
  • Жеке басының
  • дағдарысы
  • Ешкімнің оны
  • түсінбеуі
  • Жалғыздық
  • Үмітсіздікке бой
  • алдыру
  • Жағдайдан шығудың
  • жолын іздеу
  • Әлеуметтік
  • Психологиялық
  • Психологиялық
  • себеп
  • Адамның, сыртқы
  • ортаның әсеріне
  • бағыныштылығы
  • Бұрынғы адамдарда
  • күйгелектік
  • мінез-құлық аз,
  • шымыр
  • Қазіргі адамдар
  • күйгелек,
  • шыдамсыз
  • Өкпелегіш
  • Депрессияға
  • берлігіш
  • Суицидтің
  • алдын-алу
  • Баланың көңіл-күйі
  • тоқырау себебін
  • анықтау
  • Баланы жазғыруға,
  • жазалауға асықпай
  • онымен ашық сөйлесу
  • Жан дүниесіне үңіліп,
  • түсінуге тырысу
  • Отбасы жағдайының,
  • жолдас-жорасын,
  • жақын туыстарын
  • зерттеу
  • Суицид - ғасыр
  • қасіреті
  • Қазақстан дүние жүзі бойынша Шри-Ланкадан кейін ІІ орында
  • Қостанай облысы
  • ІІІ орында
  • Бұл өте жоғары көрсеткіш
  • Оқушы
  • Мектепішілік есепте тұрады
  • Мінезі
  • тұйық
  • Өзімен
  • өзі
  • Достары аз
  • Тұлдыр жетім
  • Үлгірімі орта
  • Үнемі назарда
  • ҰБТ-ға дайындалады
  • Әлеуметтік қолдау
  • Психологиялық көмек
  • Нәтижесінде
  • ІІІ. Оқушымен жұмыс
  • ІҮ. Суретпен жұмыс

Ой - түйін

  • Бүгінгі тренинг сабақта қарастырған мәселе жасөспірімдердің өзіне-өзі қол салу.
  • Құрметті әріптестер педагогикалық этиканы сақтай отырып, баланың жүрегінен жол тауып, көңіліне демеу болып, ақыл-кеңес айтып, жанашырлық көрсетіп, оқушының әрбір ісіне абай болып, осы мәселенің шешімін бірлесе отырып, табайықІ
  • Ү. Қорытынды сөз.
  • Бала тәрбиесінің дұрыс жолға түсуі, оны қоршаған ортаға, әсіресе отбасы мен ұстаздар қауымының парасаттылығына байланысты. Педагогикалық этиканы сақтай отырып, баламен сөйлесу, оған жылы қабақ таныту, қолдау, оның көңіл-күйінің бұзылу себептерін анықтауға мүмкіндік береді. Баланың қиналып жүрген сәтінде көңіліне демеу болар, ақыл-кеңес берер досы, ұстазы, ата-анасы болса, оның өз өміріне қасақана қол сұғып, өзін-өзі өлімге қимасы анық.
  • ҮІ. Мұғалімге және ата-аналарға жадынама
  • 1. Баламен жұмыс жасағанда оның жыныс ерекшелігіне назар аудару.
  • 2. баланың жас ерекшелігіне көңіл аудару.
  • 3. Баланың әлеуметтік жағдайын, отбасын, қоршаған ортасын терең зерттеу.
  • 4. Баланың күнделікті көңіл-күйіне жіті көңіл аударып отыру.
  • 5. Ата-анамен тығыз байланыста болу.
  • 6. Балалардың бір-бірімен, қоршаған ортамен қарым-қатынасын зерттеу.
  • 7. Қаталдықпен ештеңе ұқпайтындығыңызды есте сақтау.
  • 8. Баламен жұмысты мейіріммен ұштастыра білу.
  • 9. Баланың қиялына қанат бітіретіндей жылы сөздер айту, қолдап отыру .
  • 10.Баланың бос уақытын тиімді пайдалануына кеңес беру.
  • 11. Есіңізде болсын : бала үшін қалыпты жағдай – қателесу.

Каталог: kopilka -> uploaded files
uploaded files -> Оқып үйренудің негізгі мақсаты Оқытуда қалыптасатын әдіс-тәсілдер
uploaded files -> Жүсіпбек Аймауытовтың «Әнші» әңгімесіндегі дара тұлға
uploaded files -> Тақырыптың туындау себептері
uploaded files -> Сабақ тақырыбы: Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті Н.Ә. Назарбаевтың ерекше тұлғалық болмысы
uploaded files -> Ххі ғасыр көшбасшысы өткізген
uploaded files -> Жарық туралы дуализм Квант дегеніміз не? Абсолют қара дене Фотон
uploaded files -> Өмірбаяны 1858 жылы қазіргі Павлодар облысының Баянауыл
uploaded files -> Презентация №50 Абай атындағы орта мектеп
uploaded files -> Атақты жазушы Біздің жерлесіміз
uploaded files -> Сабақтың барысы: Сабақтың кезеңі Мұғалім іс-әрекеті Оқушы іс-әрекеті


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет