Жеке тәрбиелік міндетті шешуге, жеке адамның белгілі бір қасиетін қалыптастыруға бағытталған жұмыс

жүктеу/скачать 23,03 Kb. Дата 12.10.2022 өлшемі 23,03 Kb. #152827

Бұл бет үшін навигация:

• Ата-аналар жиналысының хаттамасы Оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру және қоғамдық тәлім-тәрбиеге үйрету әдістері:Педагогикалық талап
• Баланың мінез-құлқындағы ерекшеліктердің айқындалуы Мектептен тыс мекемелердің оқушылармен өткізілетін тәрбиелік іс- шаралар: Әдеби музыкалық кештер өткізу
• Жеткіншектің мінез – құлықтары мен жүріс – тұрыстарын заң талаптарына сай қалыптастыру
• Әдеби-музыкалыө кештер өткізу Педагогикалық қарым-қатынас мүмкіндік береді Белсенділік арттыруға
• Қоғамдық жағдайларға негізделген әлеуметтік жағдаяттар В.П.Тугаринов бойынша жеке адамның сапалық көрсеткіштері Еркіндік,жеке басының қадірі
• Либералдық Орталық проблеманы ашық бірлесе талқылауға бағытталған тәрбие әдісі:Талдау Мектептегі негізгі тәрбиелеу жұмыстарының негізгі қызметі жүктеледіСынып жетекшісіне
• Ретроспективтік Тәрбиедегі ішкі жәе сыртқы факторлардың қатары Оқушының өмір сүруі
• Баланың мінез-құлқындағы ерекшеліктердің айқындалуы Оқушылар ұжымының үшінші кезеңінде топпен жасалатын жұмыс:Әркім өзін көрсете білуге тырысу
• Әдеби музыкалық кештер өткізу Мектептегі құқықтық тәрбиенің мақсаты:Өз ісінің материалдық және рухани байлықтарын сақтап, оны молайтуға қабілетті іскер адамдарды тәрбиелеу
• Қызықты кездесулер, кештер, ертеңгіліктер өткізіледі Қоғамдық пайдалы еңбек маңызына қарай жіктеледі:Белгілі бір ауыл шаруашылығы еңбегі түрін білу
• Сынып оқушыларының жеке іс қағаздары Шығармашылық іс- әрекеттер бағытына қарай бөлінеді:Еңбекке баулитын шығармашылық іс
• Болмыс, тұрмыс жағдайлары Адам ақылының алғы шарты деп Сократ көрсетті:Ақиқат
• Мұғалім позизиясына , ұстанымына Сабақтан тыс әрекеттердің ұйымдастыру формасы:Қоғамдық пайдалы еңбек әрекеті
• К.Успенов Оқушылармен тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары: Топтық Тәрбие ісін ұйымдастыруда жіберілетін қателіктер: Тәрбие жұмысындағы науқаншылық
• Адамгершілік тәрбиесі В.П.Тугаринов бойынша жеке адамның сапалық көрсеткіштері Еркіндік,жеке басының қадірі

Тәрбие ұғымы:Жеке тәрбиелік міндетті шешуге, жеке адамның белгілі бір қасиетін қалыптастыруға бағытталған жұмыс Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысында басшылыққа алуға тиіс негізгі ресми құжаттары:Ата-аналар жиналысының хаттамасы Оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру және қоғамдық тәлім-тәрбиеге үйрету әдістері:Педагогикалық талап Оқушының жеке тұлғасының психологиялық мінездемесін анықтайтын бағдар кестесі:Баланың мінез-құлқындағы ерекшеліктердің айқындалуы Мектептен тыс мекемелердің оқушылармен өткізілетін тәрбиелік іс- шаралар: Әдеби музыкалық кештер өткізу Мектептегі құқықтық тәрбиенің мақсаты: Жеткіншектің мінез – құлықтары мен жүріс – тұрыстарын заң талаптарына сай қалыптастыру Қоғамдық пайдалы еңбек маңызына қарай жіктеледі: Белгілі бір ауыл шаруашылығы еңбегі түрін білу Мектептен тыс мекемелердің оқушылармен өткізетін тәрбиелік шараларыӘдеби-музыкалыө кештер өткізу Педагогикалық қарым-қатынас мүмкіндік береді Белсенділік арттыруға Педагогиканың технологиялық қызметтеріЫқпал таныту Тәрбие ісінің мақсаты мен жоспарлаудың негізгі көздеріҚоғамдық жағдайларға негізделген әлеуметтік жағдаяттар В.П.Тугаринов бойынша жеке адамның сапалық көрсеткіштері Еркіндік,жеке басының қадірі Мұғалім мен оқушылар арасындағы бірлескен іс әрекет қарым-қатынас стильдеріЛибералдық Орталық проблеманы ашық бірлесе талқылауға бағытталған тәрбие әдісі:Талдау Мектептегі негізгі тәрбиелеу жұмыстарының негізгі қызметі жүктеледіСынып жетекшісіне Қазіргі заман отбасы қолдантатын гуманистік педагогика принціптеріРетроспективтік Тәрбиедегі ішкі жәе сыртқы факторлардың қатары Оқушының өмір сүруі Тәрбие ұғымы:Жеке тәрбиелік міндетті шешуге, жеке адамның белгілі бір қасиетін қалыптастыруға бағытталған жұмыс Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысындаФФ басшылыққа алуға тиіс негізгі ресми құжаттары:Ата-аналар жиналысының хаттамасы Оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру және қоғамдық тәлім-тәрбиеге үйрету әдістері:Педагогикалық талап Оқушының жеке тұлғасының психологиялық мінездемесін анықтайтын бағдар кестесі:Баланың мінез-құлқындағы ерекшеліктердің айқындалуы Оқушылар ұжымының үшінші кезеңінде топпен жасалатын жұмыс:Әркім өзін көрсете білуге тырысу «variant» Мектептен тыс мекемелердің оқушылармен өткізілетін тәрбиелік іс- шаралар: Әдеби музыкалық кештер өткізу Мектептегі құқықтық тәрбиенің мақсаты:Өз ісінің материалдық және рухани байлықтарын сақтап, оны молайтуға қабілетті іскер адамдарды тәрбиелеу Сабақтан тыс тәрбие жұмысының ерекшеліктері:Қызықты кездесулер, кештер, ертеңгіліктер өткізіледі Қоғамдық пайдалы еңбек маңызына қарай жіктеледі:Белгілі бір ауыл шаруашылығы еңбегі түрін білу Сынып жетекшісінің негізгі құжаттары және есеп беруі:Сынып оқушыларының жеке іс қағаздары Шығармашылық іс- әрекеттер бағытына қарай бөлінеді:Еңбекке баулитын шығармашылық іс Отбасы тәрбиесінің тиімділігін көтеруге кедергі болатын жәйттер:Болмыс, тұрмыс жағдайлары Адам ақылының алғы шарты деп Сократ көрсетті:Ақиқат Ата –аналар тәрбиесі әдістерін іріктеу мен қолданудағы шарттар: Ата – аналардың педагогикалық мәдениеті Тәрбиенің жалпы мақсаты:Жан-жақты, үйлесімді дамыған тұлғаны қалыпсатыру Қазіргіқоғамдық пайдалы жұмыстарға қатысуда оқушы белсенділігі байланысты: Мұғалім позизиясына , ұстанымына Сабақтан тыс әрекеттердің ұйымдастыру формасы:Қоғамдық пайдалы еңбек әрекеті Балалар ұжымымен жұмыстар жүргізудегі мұғалімнің кәсіби маңызды қасиет – сапаларына көңіл бөлген ғалымдар: К.Успенов Оқушылармен тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары: Топтық Тәрбие ісін ұйымдастыруда жіберілетін қателіктер: Тәрбие жұмысындағы науқаншылық Жеке тұлғаны қалыптастырудағы тәрбие бағыттары: Адамгершілік тәрбиесі В.П.Тугаринов бойынша жеке адамның сапалық көрсеткіштері Еркіндік,жеке басының қадірі жүктеу/скачать 23,03 Kb. Достарыңызбен бөлісу: