Жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес оқу-тәрбие

1. 
   Бала құқықтары туралы БҰҰ Конвенциясы;
   
2. 
   Қазақстан Республикасының Конституциясы;
   
3. 
   «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» Қазақстан Республикасының 2011 жылғы 26 желтоқсандағы № 518-IV Кодексі;
   
4. 
   «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы № 345 Заңы;
   
5. 
   «Тұрмыстық зорлық-зомбылық профилактикасы туралы» Қазақстан Республикасының 2009 жылғы 4 желтоқсандағы № 214-ІY Заңы;
   
6. 
   «Балаларды денсаулығы мен дамуына зардабын тигізетін ақпараттан қорғау туралы» Қазақстан Республикасының 2018 жылғы 2 шілдедегі № 169- VI Заңы;
   
7. 
   «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319 Заңы;
   
8. 
   Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы
   

9. 
   ҚР БҒМ 2019 жылғы 15 сәуірдегі №145 бұйрығымен бекітілген «Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайындағы тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері;
   

Тәрбиенің міндеттері:

• 
  білім беру ұйымдарында денсаулығы зор, рухани дүниесі бай, адамгершілікті, тәуелсіз жеке тұлғаны қалыптастыруға ықпал ететін тәрбие жүйесін құру және дамыту;
  
• 
  балалар мен жастарды азаматтылыққа, отансүйгіштікке, зиялылыққа, адам құқықтары мен бостандықтарын, мемлекеттік рәміздер мен ұлттық дәстүрлерді сыйлауға тәрбиелеу;
  
• 
  қоғамда орнықты қалыптасқан дәстүрлер негізінде этникалық және діни толеранттылықты тәрбиелеу;
  
• 
  отбасылық тәрбие жүйесін қайта жандандыру және отбасын білім беру мекемелерінің тәрбие жүйесіне араластыру.
  

1. 
   Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие
   
2. 
   Рухани-адамгершілік тәрбие
   
3. 
   Ұлттық тәрбие
   
4. 
   Отбасы тәрбиесі
   
5. 
   Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие
   
6. 
   Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие
   
7. 
   Зияткерлік тәрбие
   
8. 
   Дене тәрбиесі