№ п/п
|
Темы/Содержание раздела долгосрочного плана
|
Цели обучения
|
Кол-во часов
|
Сроки
|
Примечание
|
год
|
четверть
|
раздел
|
1 четверть (40 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
Повторение курса математики 5 класса (5ч)
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
Действия с обыкновенными дробями.
|
Выполнять арифметические действия с обыкновенными дробями;
|
5
|
1
|
|
|
2
|
2
|
2
|
Действия с десятичными дробями.
|
Выполнять арифметические действия с десятичными дробями;
|
1
|
|
|
3
|
3
|
3
|
Проценты.
|
Знать понятие процент, решать текстовые задачи на проценты
|
1
|
|
|
4
|
4
|
4
|
Решение задач на проценты.
|
1
|
|
|
5
|
5
|
5
|
Углы.
|
Знать понятие угла и его градусной меры, обозначать и сравнивать углы;различать виды углов (острый, прямой, тупой, развёрнутый, полный);
строить углы с заданной градусной мерой с помощью транспортира;
|
1
|
|
|
|
|
|
6.1АОтношения и пропорции (19 ч)
|
|
|
|
|
6
|
6
|
1
|
Отношение двух чисел.
|
6.1.2.1усвоить понятие отношения чисел;
6.1.2.2 находить отношение, обратное данному отношению;
|
2
|
1
|
|
|
7
|
7
|
2
|
Процентное отношение двух чисел.
|
6.1.1.1 понимать, что показывает отношение двух чисел;
6.5.2.1читать и записывать отношения двух чисел;
|
1
|
|
|
8
|
8
|
3
|
Пропорция.
|
6.1.2.3 знать определение пропорции;
6.1.2.4 распознавать и составлять пропорции;
|
3
|
1
|
|
|
9
|
9
|
4
|
Основное свойство пропорции
|
6.5.2.2читать и записывать пропорции;
6.1.2.5 знать и применять основное свойство пропорции;
|
1
|
|
|
10
|
10
|
5
|
Основное свойство пропорции
|
1
|
|
|
11
|
11
|
6
|
Прямая пропорциональная зависимость.
|
6.1.1.2понимать, какие величины являются прямо пропорциональными,приводить примеры, решать задачи;
6.1.1.3 понимать, какие величины являются обратно пропорциональными, приводить примеры, решать задачи;
6.5.1.1распознавать и решать задачи, в которых величины связаны прямой и обратной пропорциональностями;
|
3
|
1
|
|
|
12
|
12
|
7
|
Обратная пропорциональная зависимость.
|
1
|
|
|
13
|
13
|
8
|
Обратная пропорциональная зависимость.
|
1
|
|
|
14
|
14
|
9
|
Решение текстовых задач с помощью пропорции
|
6.5.1.2решать задачи на проценты с помощью пропорции;
6.1.2.6 делить величины в заданном отношении;
6.1.2.7 делить величины на части, обратно пропорциональные данным числам;
|
5
|
1
|
|
|
15
|
15
|
10
|
Решение текстовых задач с помощью пропорции
|
1
|
|
|
16
|
16
|
11
|
Решение текстовых задач с помощью пропорции
|
1
|
|
|
17
|
17
|
12
|
Решение текстовых задач с помощью пропорции
|
1
|
|
|
18
|
18
|
13
|
Решение текстовых задач с помощью пропорции
|
1
|
|
|
19
|
19
|
14
|
Масштаб
|
6.1.1.5 усвоить понятие масштаба;
6.5.1.3применять масштаб при работе с картой, планом, чертежом;
|
3
|
1
|
|
|
20
|
20
|
15
|
Масштаб
|
1
|
|
|
21
|
21
|
16
|
Масштаб
|
1
|
|
|
22
|
22
|
17
|
Длина окружности.
|
6.3.3.2знать, что отношение длины окружности к ее диаметру есть число постоянное;
6.3.3.3знать и применять формулу длины окружности;
|
3
|
1
|
|
|
23
|
23
|
18
|
Площадь круга.
|
6.3.3.4знать и применять формулу площади круга;
|
1
|
|
|
24
|
24
|
19
|
Шар. Сфера.
СОР№1 «Отношения и пропорции»
|
6.3.1.7иметь представление о шаре и сфере;
|
1
|
|
|
|
|
|
6.1ВРациональные числа и действия над ними (20 ч)
|
|
|
|
|
25
|
25
|
1
|
Положительные числа. Отрицательные числа.
|
6.1.1.4знать определение координатной прямой и строить координатную прямую;
6.1.1.7 усвоить понятие противоположных чисел, отмечать их на координатной прямой;
|
2
|
1
|
|
|
26
|
26
|
2
|
Координатная прямая. Противоположные числа.
|
1
|
|
|
27
|
27
|
3
|
Целые числа.
|
6.1.1.6 усвоить понятие целого числа;
6.5.2.3использовать целые числа при описании величин;
|
2
|
1
|
|
|
28
|
28
|
4
|
Рациональные числа.
|
6.1.1.8 усвоить понятие рационального числа;
6.1.2.9 изображать рациональные числа на координатной прямой;
6.1.2.11 изображать подмножества рациональных чисел с помощью кругов Эйлера-Венна;
|
1
|
|
|
29
|
29
|
5
|
Модуль числа
|
6.1.1.9 знать определение модуля числа и находить его значение;
6.2.1.11 понимать геометрический смысл выражения  ;
6.3.3.1находить расстояние между точками на координатной прямой;
|
3
|
1
|
|
|
30
|
30
|
6
|
Модуль числа
|
1
|
|
|
31
|
31
|
7
|
Модуль числа
|
1
|
|
|
32
|
32
|
8
|
Сравнение рациональных чисел
|
6.1.2.8 сравнивать целые числа;
6.1.2.12сравнивать рациональные числа;
|
3
|
1
|
|
|
33
|
33
|
9
|
Сравнение рациональных чисел
|
1
|
|
|
34
|
34
|
10
|
Сравнение рациональных чисел
|
1
|
|
|
35
|
35
|
11
|
Сложение рациональных чисел с помощью координатной прямой
|
6.1.2.10 выполнять сложение и вычитание целых чисел с помощью координатной прямой;
|
2
|
1
|
|
|
36
|
36
|
12
|
Сложение рациональных чисел с помощью координатной прямой
|
1
|
|
|
37
|
37
|
13
|
Сложение отрицательных рациональных чисел.
|
6.1.2.13 выполнять сложение рациональных чисел с одинаковыми и разными знаками;
|
4
|
1
|
|
|
38
|
38
|
14
|
Сложение отрицательных рациональных чисел. СОР№2 «Рациональные числа и действия над ними»
|
1
|
|
|
39
|
39
|
|
Суммативное оценивание за четверть
|
1
|
|
|
40
|
40
|
15
|
Сложение рациональных чисел с разными знаками.
|
1
|
|
|
|
|
|
2 четверть (40 ч)
|
|
|
|
|
41
|
1
|
16
|
Сложение рациональных чисел с разными знаками.
|
|
|
1
|
|
|
42
|
2
|
17
|
Вычитание рациональных чисел.
|
6.1.2.14 выполнять вычитание рациональных чисел;
|
4
|
1
|
|
|
43
|
3
|
18
|
Вычитание рациональных чисел.
|
1
|
|
|
44
|
4
|
19
|
Вычитание рациональных чисел.
|
1
|
|
|
45
|
5
|
20
|
Вычитание рациональных чисел.
|
1
|
|
|
|
|
|
6.2А Действия над рациональными числами (20 ч)
|
|
|
|
|
