Технологическая карта урока Подготовила и провела: Ершова А.Р., учитель начальных классов Предмет: математика
Класс: 2«Д».
Дата: 12.12.2022иг.
Тема урока: «Решение задач и уравнений».
Тип урока: урок закрепления знаний и способов действий.
Цель:
Образовательный аспект: формировать представление о решении задач с помощью уравнений, изучить алгоритм решения; развивать умение составлять уравнения по условию задачи, решать линейные уравнения с одной переменной;
Развивающий аспект: развивать навыки самостоятельной работы, совершенствовать вычислительные навыки, внимательность, умение анализировать, делать выводы, выполнять действия по алгоритму.
Воспитательный аспект: прививать умения сотрудничества, воспитывать ответственность, аккуратность, умение слушать и вступать в диалог, положительное отношение к математике.
Планируемые результаты:
Предметные умения: развивать навык решения простых и составных задач, задач на нахождение периметра и решения уравнений; овладеть навыками устных и письменных вычислений; закрепить изучаемый материал в процессе выполнения заданий.
УУД:
Личностные: проявлять творческое мышление; формировать критичность мышления, инициативу, активность при решении математических задач; проявлять доброжелательность, внимание, помощь, в ходе учебной деятельности
Метапредметные:
Познавательные: находить способ решения учебной задачи и выполнять учебные действия в устной и письменной форме; использовать математические термины, символы и знаки; создавать алгоритмы деятельности.
Регулятивные: уметь высказывать свое предположение на основе работы с материалом; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; организовывать свое рабочее место.
Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме; учиться работать в паре, в группе; формулировать собственное мнение и позицию.