|
Келесі түсінік қандай мағынаға сай объектке бағытты түрде әсер ету процесі бұл?
|
Дата | 19.02.2022 | өлшемі | 395,94 Kb. | | #132490 |
| Байланысты: Тестовые вопросы для РК 1 СМ каз
Келесі түсінік қандай мағынаға сай – объектке бағытты түрде әсер ету процесі – бұл?
басқару
менеджмент
менеджмент функциясы
маркетинг
контроллинг
Келесі түсінік қандай мағынаға сай – Ұйымның мақсатына жетуіне қызметкерлерді үйлестіруге бағытталған ерекше іс-әрекеттің түрі– бұл
менеджмент
басқару
менеджмент функциясы
маркетинг
контроллинг
Менеджер деген кім
Ұйымда білікті жетекшілік қызметін атқаратын кәсіби маман
Заңдык және физикалық тұлға
делдал қызметін атқаратын адам
Экономикалық қызмет ісінің қорытындысын анықтайтын адам
Шаруашылық қызметін жүргізуші субъект
Ұйымның миссиясы мен мақсатының айырмашылығы неде
дәлелдік деңгейінде
мағынасында
санында
сапасында
айырмасы жоқ
Маркетинг бойынша ұйым бастығының орынбасары менеджерлердің қайсы категориясына жатады
функционалды менеджер
сызықты менеджер
аппараттық (штабтық) менеджер
офис менеджер
менеджер кеңесші
Қайсы ұйымға келесі анықтама сәйкес келеді – басқару объектісіне жер ету тәсілі бұл?
менеджмент әдісі
менеджмент
менеджмент функциясы
басқару өтеші
өзгеріс менеджменті
Ұйымды басқару жүйесінде – басқару объектісі - бұл
управляющая подсистема
правляемая подсистема
связующая подсистема
контролирующая подсистема
система качества
Басқару объектісіне ықпал ету тәсілі - бұл
менеджмент әдісі
менеджмент
менеджмент функциясы
басқару стилі
өзгеріс менеджменті
Төменнен жоғары қарай бағытталған коммуникацияда келесі функциялар орындалады
барлық жауабы дұрыс
ұйым жетекшісін мәліметтермен қамтамасыз ету
басқару деңгейлеріне ақпарат жеткізу
түсініктемелер мен ұсыныстар жасау
қалыптасқан жағдайды акпаратпен негіздеу
Сандық және жүйелік қарастырудың басты бағыты және әдісі - бұл
операцияларды зерттеу, модельдеу, экономикалық әдістер және т.б
менеджмет иерархиясын құрастыру және өндіріс рационализациясының әдісі
еңбекті жетілдіру және жұмысшыларды ынталандыру
стратегиялық жоспарлау және басқару әдістері
ұйымдық өзгерстерді басқару әдістері, ұйым мәдениеті, көшбасшылық
Басқарудың әкімшілік мектебінің өкілдерін атаңыз
Аталғандардың барлығы
Эмерсен, Форд
Файоль, Вебер
Лайкерт, Аджирис
дұрыс жауабы жоқ
Әкімшілік мектептің негізін салушы кім
А. Файоль
Ф. Тейлор
Г. Гантт
А. Маслоу
М. Портер
Коммуникалық процесс - бұл
екі немесе одан да көп адамдар арасында ақпаратпен алмасу.
ақпаратты өңдеу технологиясы
маңыздылығына қарай ақпаратты талдау
тездетілуіне қарай ақпаратты классификациялау
жауабы жоқ
Коммуникациялық процесстің негізгі мақсаты – акпаратты, хабарды дұрыс түсінуді қамтамасыз ету
дұрыс
дұрыс емес
мүмкін
мүмкін емес
жауабы жоқ
Ұйымда шешім қабылдау процесіне нелер әсер етеді?
барлық жауабы дұрыс
тұтынушылар
жабдықтаушылар
бәсекелестер
ішкі және сыртқы орта факторлары
Жоспарлау, ұйымдастыру, ынталандыру және бақылау - бұл:
басқару функциялары
басқару құралдары
басқару әдістері
басқару стильдері
барлық жауабы дұрыс
Ғылыми менеджмент мектебі өкілдері қай мақсаты алға қойып, оны шешті?
тиімді менеджменттің функциялары мен принцbптерін анықтау
Ұйымдағы тұрақты әлеуметтік психологиялық климатты тұрақтандыру
жұмыс орнында өнімділікті максималды арттыру
өндіріс көлемі мен өнімді өткізуді максималды арттыру
жұмыс орнын максималды сақтау және сұранысты қанағаттандыру
А.Файоль «Едино началием» дегенді қалай түсінді?
бір бағынышты бірнеше басшыға бағынуы тиіс
бір тапсырманың орындалуына бір менеджер жауап беру керек
бір бағынышты тек бір басшыға бағынуы тиіс
бір тапсырманың орындалуына бірнеше менеджер жауап беруі тиіс
бірнеше тапсырманың орындалуына бір менеджер жауапты
Адамдық қатнастар мектебініңөкілдерін атаңыз:
Мэйо, Фоллет
Файоль, Вебер
Тейлор, Гилберты
Лайкерт, Арджирис
Аталғандардың барлығы
Адамдық қатнастар мектебі мен тәртіптік ғылыми мектетің жалпы дамуының жылдарын атаңыз:
1936-1955
1890-1935
1956-1970
1971-1985
1986-1990
Қол еңбегін жан жақты дамытып, оған кеткен уақытты есептеген қай мектеп өкілдері?
ғылыми басқару мектебі
прцестік көзқарас
іскерлік көзқарас
классикалық мектеп
адамдық қатынастар мектебі
Э.Мэйол еңбегі қай мектептің бастауы болды?
адамдық қарым-қатынас мектебі
ғылыми басқару мектебі
прцестік тәсіл
жүйелік тәсіл
классикалық мектеп
А.Файоль қай мектептің өкілі?
классикалық мектеп
ғылыми басқару мектебі
процестік тәсіл
жүйелік тәсіл
адамдық қарым-қатынас мектебі
Ф.Тэйлор қай мектептің негізін қалады?
ғылыми басқару мектебі
процестік тәсіл
жүйелік тәсіл
классикалық мектеп
адамдық қарым-қатынас мектебі
Ұйымды еш күдіксіз сәттілікке әкелетін басқарудың принципін өңдеу қай өкілдердің мақсаты болды?
классикалық мектеп
адамдық қарым-қатнас мектебі
прцентік тәсіл
жүйелік тәсіл
ғылыми басқару мектебі
Қай мектептің аумағында ұйым жетістіктері негізгі тірек ретінде қарастырылды?
адамдық қарым-қатнас мектебі
ғылыми басқару мектебі
прцентік тәсіл
жүйелік тәсіл
классикалық мектеп
Менеджменттің қай мектебі алғаш рет жекеліктер арасындағы қарым-қатнас тәсілін қолданды?
адамдық қарым-қатнас мектебі жүйелік тәсіл
ғылыми басқару мектебі
басқарудың әкімшілік және классикалық мектебі
ғылымды басқару мектебі
басқарудың математикалық мектебі
Менеджменттің қай мектебі алғаш рет басқарудың принциптерін қалыптастырды?
басқарудың әкімшілік және классикалық мектебі
ғылыми басқару мектебі
адамдық қарым-қатнас мектебі жүйелік тәсіл
ғылымды басқару мектебі
басқарудың математикалық мектебі
Г.Минцберг бойынша «мәселелерді жою» ролі менеджердің қай рольдерінің типіне жатады?
шешім қабылдаумен байланысты рольдер
жекіліктер арасындағы рольдер
ақпараттық рольдер
қабілетті айқындайтын рольдер
қабілетті анықтайтын рольдер
Процестік тәсілде қаралатын басқарудың функцияларына не жатпайды
талдау
жоспарлау
мотивация
бақылау
ұйымдастыру
Ұйымда шешім қабылдау үдерісіне не әсер етеді?
ішкі және сыртқы ортаның жағдайы
шешім қабылдайтын тұлғалардың шешіміне байланысты
сатып алушылардың келіссөз жүргізу артықшылығы
бәсекелестердің келіссөз жүргізу артықшылығы
жабдықтаушының келіссөз жүргізу артықшылығы
Сыртқы ортаның белгісіздігі
шешім қабылдау үшін жеткіліксіз ақпарат
ұйымға әсер ететін әртүрлі факторлар
персоналдың өз мамандығына сәйкес келмеуі
талдау тәсілдерінің жектіліксіздігі
бақылау жағдайының жеткіліксіздігі
Тура (тікелей) әсер ету ортасын қандай элементтер құрайды?
бәсекелестер, жабдықтаушылар
саяси жағдай
ғылыми техникалық прогресс
экономикалық жағдай
техника мен технологияның дамуы
Кәсіпорынның дамуын қамтамасыз ету, мақсаттарына жетуін және олардың тәсілдерін анықтау менеджменттің келесі функциясы болып табылады:
жоспарлау
ұйымдастыру
мотивация
бақылау
персоналды басқару
Индивид пен адамдар тобын компанияның мақсатына жету үшін ерікті және үйлесімді бірлесіп әрекет етуге талаптану процесі менеджменттің келесі функциясына сәйкес келеді?
мотивация
жоспарлау
ұйымдастыру
контроль
персоналды басқару
Индивид пен топ арасындағы жұмысты бөлу процесі, сонымен қатар фирманың жетістікке жету олардың қызметіне байланысты менеджменттің қай функциясына сай ?
ұйымдастыру
жоспарлау
мотивация
бақылау
персоналды басқару
Кәсіпорынның дамуы мен мақсатына жету құралы бұл менеджменттің келесі функциясы?
бақылау
жоспарлау
ұйымдастыру
мотивация
персоналды басқару
Ұйымның ішкі орта элементтері
Адамдар, мақсат, құрылым, технология, міндет
Жұмысшылар, ұтынушылар, бәсекелестер
Бәсекелестер, жұмысшылар, міндеттер
Құрылым, міндет, технология және ұтынушылар
Жұмысшылар, мақсат, бәсекелестер
Нақты жағдайда ұйымның мақсатына жету жолында жоғарғы дәрежедегі қабілеттілікте қандай әрекеттер болатын көмек беруші жетекшімен жақсы түсіну тәсілі ?
жағдайлық тәсіл
процестік тәсіл
жүйелік тәсіл
ұйымдық тәсіл
сандық тәсіл
Ұйымдағы жұмыстарды бөлу - бұл
Жұмысты орындауға қажетті функциялар мен іс-әрекеттерді жоспарлау және анықтау, бөлімшелер шеңберінде біріктіру
Тұтынушыларға қажеттілік жасау
Бәсекелестермен қарым қатынасты жақсарту және тұтынушыларды тарту
Қызметкерлерді еңбекке ынталандыру
Барлық жауаптар дұрыс
Ортақ мақсатқа жету үшін топтастыратын адамдар тобы:
формальды ұйым
күрделі ұйым
формальды емес ұйым
коммерциялық ұйым
қарапайым ұйым
Ұйымның жалпы сипаттамасына жатады:
команданың сызықтық тізбегі
|
|