“Көңілді математикалық пойыз”



Дата09.08.2017
өлшемі11,05 Kb.
#23135
  • 5 сынып

“Көңілді математикалық пойыз”

  • Сабақтың мақсаты: Жай бөлшектерге амалдар қолдануда, алған білімдерін тиянақтау. Оқушының сабаққа деген қызығушылығын, ынтасын арттыру, олардың ойлану қабілетін дымытып білім танымын кеңейту
  • Дамытушылық мақсаты: Оқушыларды тапқырлыққа баулып, олардың ойлану қабілетін дамытып білім танымын кеңейту
  • Сабақтың түрі: Саяхат сабағы.
  • Көрнекіліктер: Интерактивті тақта, суреттер, кеспелер, сызбалар
  • Тәрбиелік мәні: Өз туған жерін, елін, сүйетін азамат ретінде қалыптастыру. Елжандылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың жоспары:

  • І. Ұйымдастыру а) топтарға бөлу
  • ә) сабақ мақсатымен және жоспарымен таныстыру
  • ІІ. Бөлшектің шығу тарихымен таныстыру. / Ережелерді қайталау/
  • ІІІ. “Топ мүшелеріне билет алу” /Сөзжұмбақ/
  • ІV. “Ойлан, тап!” / Есептер шығару, қосу, азайту, оқулықпен жұмыс/
  • V. “Сұрыптау бекеті” / Мәселе есептер /
  • VІ. “Аршалы бекеті” /Логикалық сұрақтар/
  • VІІ. Астана қаласы / “Сергіту сәті” /
  • VІІІ. “Бәйтерек” / Кім жылдам?/
  • ІХ. Қорытындылау. Топты бағалау. Үйге тапсырма
  • Х. “Ой толғам”

Ертедегі Мысырдағы бөлшектердің жазылуы

Ертеде Қытайда сызықтың орнына нүктені қолданған:

Бөлшек сызығын бірінші болып енгізген Италия математигі Леонардо Пизанский (Фибоначчи) 1202 жылы

  • Ережені аяқта
  • Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосқанда, …
  • Бөлшектерді бөлгенде, …
  • Жай бөлшектерді натурал саннан азайтқанда , …
  • Жай бөлшектерді көбейткенде, …
  • Жай бөлшектерді бөлгенде, …
  • Ааралас саннан аралас санды көбейткенде, …
  • Сөзжұмбақтар шешу.
  • 1. “ : “ қандай амал?
  • 4а+с қалай аталады?
  • “-” амалы қалай аталады?
  • Есепті не істейміз?
  • х+5=10 қалай аталады?
  • Көбейту ... .
  • 13 л
  • Егер ыдыстағы сүттің -і
  • 13 л –ге тең болса, онда
  • ыдыста неше литр сүт бар?
  • “Ойлан, тап!”
  • 6 л
  • Аквариумның көлемінің -на, яғни 6 л су
  • құйылды. Аквариумға неше литр су сияды?
  • “Ойлан, тап!”
  • Қара аттар барлық аттардың қандай бөлігін құрайды?
  • “Ойлан тап”
  • 9 м
  • 4 м
  • 9м тақтайдан 4 м кесіп алынды.
  • Тақтайдың қандай бөлігі кесіліп алынды?
  • Қандай бөлігі қалды?
  • “Ойлан, тап!”
  • 56км/сағ
  • I
  • 420 км
  • ? сағ
  • Бір станциядан бір уақытта қарама қарсы бағытта екі пойыз жолға шықты.Бірінші пойыздың жылдамдығы 56км/сағ, ал екіншінің жылдамдығы біріншінің
  • жылдамдығының бөлігін құрайды.
  • Неше сағаттан кейін олардың арақашықтықтары 420 км тең болады?
  • II
  • Бір тракторшы егістікті 6 күнде жыртып бітіреді, ал екіншісі 4 күнде бітіреді. Бір күнде екеуі бірге егістіктің қандай бөлігін жыртып бітіреді?
  • I
  • II
  • 1күнде
  • 1күнде
  • Айдардың 10 қадамы 9 м-ге тең, ал Саматтың 20 қадамы 17 м. Кімнің қадамы қысқа, Айдардікі ме, әлде Саматтікі ме ?
  • 10 қадам
  • 9 м
  • 20 қадам
  • 17 м
  • Айдар
  • Самат
  • Және
  • = 620 г
  • = 500 г
  • 3 алма және 8 мандарин бар дорбаның салмағы 620 г, ал 3 алма және 5 мандарины бар дорбаның салмағы 500 г. 1алма және 1 мандариннің салмағы қанша?
  • Және
  • Сәйкестендіру Тесті.

Логикалық сұрақтар

  • 1.Кітаптың бағасы 180 теңге және оның жартысына және ширегіне тең. Кітаптың бағасы неше теңге?
  • 2. Бөренені алты бөлікке бөлу керек. Бөренені алты бөлікке бөлу үшін оны неше рет кесу керек?
  • 3. Сыныпта 30 оқушы оқиды. Оның 5,2 қыздар сыныпта неше қыз бар?
  • 4. 1 жұмыртқа 4 минутта піседі. 5 жұмыртқаны неше минутта пісіруге болады?
  • 5. Мен 3-тің арасына қандай таңба қойғанда 2 ден артық, 3-тен кем сан шығады?
  • Астана темір жолы бекеті
  • Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев
  • Тәуелсіздік –халқымыздың бостандығы мен дербес даму жолындағы сан ғасырлық күрес тарихының нәтижесі. Н.Ә.Назарбаев
  • Әсем қала – Астана
  • “Күн сәулесі” ойыны

«Гүл теру»

Жарыс картасын құру.

  • Білемін
  • Сабақта үйрендім
  • Жаңа нәрсе
  • Тереңірек білгім келеді
  • “Ой толғам”

Сабақты қорытындылау

  • Оқушылар білімін бағалау
  • Рефлекция
  • Үйге тапсырма
  • а) дайындық тапсырма
  • № 879 (3,4 есептер)

Каталог: uploads -> doc -> 0a8b
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0a8b -> Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
0a8b -> Тақырыбы : «Біріншіге барамыз»
0a8b -> Сабақ тақырыбы Жарықтың шағылуы. Жарықтың шағылу заңы. Практикалық сабақ


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет