Мәдениеттануды оқыту методикасы – СОӨЖ
2013-2014 о.ж.
№
те-
мы
|
Жұмыс түрі
| Тақырыптар |
Орындалу
мерзімі
|
Бақылау түрі
|
Өткізу
мерзімі
|
1
|
СӨЖ-1
|
“Ғылым ретіндегі
мәдениеттанудың
мәселелері мен мәнің
|
1 апта
|
1.Жазбаша
жұмыс;
2.кесте-схема сызу;
3.глоссарий.
|
2 апта
|
СӨЖ-2
|
2
|
СӨЖ-1
|
Алғашқы қауымдық құрылыс кезеңдерінің мәдениеттері
1.Неандертальдықтардың өнері мен діни көзқарастары.
2. Соңғы палеолит кезіндегі алғашқы мәдениет.
3. Қола дәуірінің материалдық мәдениеті.
4. Көне темір дәуірі мәдениеті.
|
1 апта
|
Жазбаша жұмыс:
1.Эссе
2. Реферат қорғау.
3. Топта талқылау.
|
3 апта
|
СӨЖ-2
|
3
|
СӨЖ-1
|
Ежелгі Мысырдағы сәулет өнері;мысырлықтар ұғымындағы сұлулық пен сән көрінісі; ежелгі мысырлықтардың мифологиялық діни наным-сенімдері мен бақилық өмір туралы түсініктері
|
1 апта
|
Ауызша;
жазбаша жұмыс;
қысқаша баяндама жазу.
|
4 апта
|
СӨЖ-2
|
4
|
СӨЖ-1
|
. 1.Шумер-Вавилон өркениетінің мифтері;
2.Семирамиданың «аспалы бақтарың-әлемнің жеті ғажайыптарының бірі;
3.Месопотамияның жазба ескерткіштері;
4.Гильгамеш - әлемдік әдебиеттің ең ежелгі үлгісі ретінде.
|
1 апта
|
Ауызша
және жазбаша жұмыс;
қысқаша баяндамалар жасау;
топта талқылау.
|
5 апта
|
СӨЖ-2
|
5
|
СӨЖ-1
|
1.Ежелгі Үнді мәдениеті: сәулет өнері ерекшеліктері, пластикалық өнерлері, музыка өнері.
2.Ежелгі үнділіктердің көркемөнердегі үйлесімдік пен сұлулық жөніндегі түсініктері: билері, ұлттық киімдері.
3. Ежелгі Үндінің салт-дәстүрі мен әдеп-ғұрыптары, наным-сенімдері.
4.Буддизм-азаптан құтқару діні
|
1 апта
|
Жазбаша жұмыс;
баяндамалар жасау;
кроссворд құрастыру;
газет шығару.
|
6 апта
|
СӨЖ-2
|
|
Тест жүргізу
|
Оқытушы өтілген материалдар бойынша тест жүргізеді
|
1 сағат
|
Аралық бақылау
|
6 апта
|
6
|
СӨЖ-1
|
1.Ежелгі Қытайдың әдеп ғұрпы, салт-санасы, мерекелері
2.Конфуцийшілдік
3.Даосизм.
|
1 апта
|
Жазбаша жұмыс;
газет құрастыру;
топта талқылау.
|
7 апта
|
СӨЖ-2
|
7
|
СӨЖ-1
|
1.Грекиядағы Олимпиялық ойындар;
2. Ежелгі Грекия мифтері;
3. Әлемнің жеті кереметі
|
1 апта
|
Жазбаша жұмыс; ауызша баяндама жасау;
топта талқылау,
пікір алысу.
|
8 апта
|
СӨЖ-2
|
8.
|
СӨЖ-1
|
Рим император-
лары мен қолбасшылары;
Римдегі құқық жайы;
Рим өнері және оның әлем мәдениетінде алатын орны;
Ежелгі Римдегі шешендік өнер
|
1 апта
|
Жазбаша жұмыс,
баяндамалар әзірлеу, реферат қорғау.
|
9 апта
|
СӨЖ-2
|
9
|
СӨЖ-1
|
1. Иса пайғамбар және христиан дінінің қағидалары (догматтары)
2.Христиандықтың
ортағасырлар кезеңіндегі ролі;
3.Византия мәдениеті.
|
1 апта
|
Жазбаша жұмыс;
дискуссия клубын ұйымдастыру;
істелген жазбаша жұмысты қорғау.
|
10 апта
|
СӨЖ-2
|
10
|
СӨЖ-1
|
1.Әлем суреттемесінің ғылымда көрініс табуы;
2. Леонардо да Винчидің феномені;Көркем өнердегі Боттичелидің орны;
3.Заманының данышпан суретшісі Микеланджело
|
1 апта
|
Жазбаша жұмыс.
Глоссарий;
Эссе;
Кроссворд құрастыру;
топта талқылау.
|
11 апта
|
СӨЖ-2
|
11
|
СӨЖ-1
|
Жаңа Заман дәуірінің негізгі келбеті және ғылыми революция;
2.Барокко; бастау алған кезеңі, мәні мен өзіне тән белгілері;
3.Классицизм: бастау алған кезеңі, мәні мен өзіне тән белгілері; 4. Осы дәуірдің
әдебиеттегі, көркем сурет өнеріндегі,сәулет, саз өнерлеріндегі атақты,жарқын тұлғалары.
|
1 апта
|
Жазбаша жұмыс. Глоссарий;
Эссе;
Кроссворд құрастыру;
топта талқылау.
|
12 апта
|
СӨЖ-2
|
|
Тест жүргізу
|
Өтілген материалдар көлемінде оқытушы даярлаған тестер
|
1 сағат
|
Аралық бақылау
|
12 апта
|
12
|
СӨЖ-1
|
ХХ ғ. Философиялық бағыттар мен мектептер: 1.белгілі американдық антрополог-ғалым Лесли Алвин Уайт-мәдениеттану ғылымының «атасың;
2.Батыс Еуропада-О.Шпенглер,А.Тойнби,
Ресейде-Н.Я.Данилевский;
3. Табиғи-натуралистік мектеп-З.Фрейд, К.Лоренц,Н.Тинберген, К.Фриш;
4.Рәміздік мектеп-Э.Касирер,К.Л.Строс;
5.Әлеуметтанымдық мектеп-Г.С.Элиот,П.А.Сорокин,А.Вебер,Т.Парсонс;
6.Рим клубы-жаһандық модельдеу.
|
1 апта
|
Жазбаша жұмыс:реферат қорғау;
Қысқаша баяндамалар жасау, топта талқылау.
|
13 апта
|
СӨЖ-2
|
13
|
СӨЖ-1
| 1.Андронов мәдениеті;
2.Ежелгі сақтар тарихы мен мәдениеті;
|
1 апта
|
Жазбаша жұмыс:реферат қорғау, топта пікір алмасу
|
14апта
|
СӨЖ-2
|
|
СӨЖ-1
|
1.Араб-мұсылман Ренессансы
(Ж.Баласағұн,М.Кашғари,
М.Х.Дулати);
3.Қазақстанның ертедегі мәдени ескерткіштері-Тамғалы таңбалары.
2.Ұлы Жібек жолы – мәдениет феномені ретінде.(Марко Поло, Рубрук, П.Карпини)
|
1 апта
|
Жазбаша жұмыс: реферат қорғау, эссе,
газет құрастыру,
топта талқылап, пікір алысу.
|
15 апта
|
|
СӨЖ-2
|
14.
|
СӨЖ-1
|
1. Қазақ мәдениетінің бастаулары.
Еуразиялық кеңістіктегі номадтар мәдениетіне байланысты түрлі көзқарастарға ғылыми сараптама.
1. Қазіргі таңдағы қазақ мәдениеті: проблемалары, дамуы, болашағы жайлы ой-пікірлер.
|
1 апта
|
Жазбаша жұмыс: реферат қорғау, эссе,
газет құрастыру,
топта талқылап, пікір алысу.
|
16 апта
|
|
|
|
|
|
Ұсынылған әдебиеттер
Негізгі:
1. Ғабитов Т. Х. Мәдениеттану. Электрондық оқулық. Алматы: Нурпресс, 2012
2. Гуревич П.С. Культурология.Учебное пособие. М. 2008.
3. Радугин А.В. .Культурология М.,1999.
4.Багдасарьян М. Культурология. М.,1998.
5.Тимошинов В.И. Культурология. Учебное пособие. М.2003.
Қосымша:
1. Ғабитов Т.Х. Мәдениеттер типологиясы. Электрондық оқулық. Алматы: КазНУ им. аль-Фараби, 2012.
2 Толеубаев А. Реликты доисламских верований в семейной обрядности казахов. А., 1991.
3.Антология мировой философии. Возрождение. – М.,Аст,2001;
4.История искусства зарубежных стран: Средние века и Возрождение. – М. 2008;
5. Культурология, Ростов – на – Дону, «Феникс», 1998.
Студенттердің оқытушының жетекшілігімен өзіндік жұмыс атқару сабақтарының жоспары.
1. Мәдениет–мәдениеттанудың объектісі және пәні ретінде. Мәдениеттанудың қалыптасуы мен дамуының заңдылықтары.
Тапсырма:
1.Мәдениет деген сөздің мағынасын қалай түсінесіз?
2.Мәдениетке қандай аспектілер жатады?
3.Мәдениеттану ғылымының іргелі проблемалары.
4.Мәдениет заңдылықтарының мәнін, әдістері мен принциптерінің мазмұнын ашыңыз.
5. Мәдениет пен діннің өзара байланысы.
6.Мәдениеттанудың қатарлас әлеуметтік және гуманитарлық ғылымдармен байланысы (философия, антропология,әлеуметтану, психология, этнология, семиотика және т.б.)
Өткізу формасы: Жауапты ізденуде өзіндік жұмыс жасау, Топта талқылау. Жұмыс нәтижелері дәптерде тіркеледі.
Әдістемелік ұсыныстар: Тапсырманы орындау үшін студенттің оқу әдебиеттерімен, дәріс жазбаларымен өзіндік жұмыс істеуі, сонымен қатар оқыған материалдардан қорытынды шығара білуі, фактілерді салыстыра білулері қажет. Тапсырма мазмұны топта талқыланады.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1.Сапрыкин. Введение в культурологию.Уч.пособие. М.1995.
2. Введение в культурологию. В 3-х томах. М.,1995.
3. Габитов Т. Культурология. А.,2001
4. Габитов Т. М. Мәдениеттануға кіріспе. А.,2001
5. Гуревич П.С. Культурология.Учебное пособие.М.1996.
6. Гуревич П.С. Культурология . Уч.пособие. М.1996.
7. Радугин .,Радугина .Культурология М.,1999.
8. Багдасарьян. Культурология. М.,1998.
9. Ғабитов Т.,Алимжанова. Мәдениеттану. Оқу құралы. А.2003
10.Тимошинов В.И. Культурология. Учебное пособие. М.2003.
11.Алтаев Ж., Ғабитов Т.Х. Философия және мәдениеттану. А.,2001.
12. Марғұлан Ә. Ежелгі мәдениет куәлері. А.,1966.
13. Риквин Б. Өнердің ықшам тарихы. А.,1988.
Достарыңызбен бөлісу: |
