Методические рекомендации по суммативному оцениванию История Казахстана
7 класс
Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «История Казахстана» для обучающихся в 7 классе. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы по предмету «История Казахстана» (в рамках обновления содержания среднего образования) для основной школы (5-9 классы) (с русским языком обучения) и учебного плана.
Задания для суммативного оценивания за раздел/сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть.
Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений учащихся (рубрики). Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер.
При подготовке методических рекомендаций использованы ресурсы (рисунки, фотографии, тексты, видео- и аудиоматериалы и др.), находящиеся в открытом доступе на официальных интернет-сайтах.
Содержание
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА I ЧЕТВЕРТЬ 4
Задания по суммативному оцениванию за раздел «Казахско-джунгарские войны» 4
Задания по суммативному оцениванию за раздел «Казахское ханство в XVIII веке» 7
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА II ЧЕТВЕРТЬ 10
Задания по суммативному оцениванию за раздел «Культура Казахстана в XVIII веке» 10
Задания по суммативному оцениванию за раздел «Колонизация и народно-освободительная борьба» 13
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА III ЧЕТВЕРТЬ 16
Задания по суммативному оцениванию за раздел «Колонизация и народно-освободительная борьба» 16
Задания по суммативному оцениванию за раздел «Казахстан в составе Российской империи» 19
Задания по суммативному оцениванию за раздел «Казахстан в составе Российской империи» 22
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА IY ЧЕТВЕРТЬ 25
Задания по суммативному оцениванию за раздел «Культура Казахстана в XIХ - начале ХХ веков»
...............................................................................................................................................................25
Достарыңызбен бөлісу: |