.
Силлабус
№
|
Дублин дескрипторлары
|
№ ОК
|
Жалпы құзыреттілік
|
№ ПК
|
Пәндік құзыреттілік
|
1
|
Білім және түсіну
|
ОК-1
|
Көрсетуге тиіс: тірі және тірі емес табиғатта болып жатқан процестермен құбылыстар, табиғатты тануда қолданылатын заманауи ғылыми әдістер;
|
ПК-1
|
Білу керек: Қоғамдық -гуманитарлық және экономикалық ғылым саласында білім алу;
|
|
|
ОК-2
|
Жалпы ұлттық экономика мен кәсіпорындардың дамыту үрдістері;
|
ПК-2
|
Қазақстан Республикасының денсаулықты сақтау саласындағы заң мен нормативты іс қағаздары;
|
|
|
ОК-3
|
Қазақстан экономикалық өмірдің және басқа одақтың инструменты одақтың саясаты мен әдістерін бағыттау
|
ПК-3
|
Адамзаттың қарым- қатынасы, қоршаған ортамен кәсіби ортаға бағытталған этикалық және әділеттік нысандары;
|
|
|
ОК-4
|
Экономикалық заң мен формаларының көріністері;
|
ПК-4
|
Қалыпты жағдайда және патологияда өмірдің пайда болуымен дамуы, жасуша, ұлпа, мүшелердің және мүшелер жүйесінің құрылысымен атқаратын қызметтері.
|
|
|
ОК-5
|
Ғылымның теория әдістемелік негізі, саясаты, тарихы және саяси өмірі;
|
ПК-5
|
Медициналық орындарда ем-күзетшілік, санитарлы- гигиеналық және санитарлы-эпидемиологиялық режимдер қатаң сақтау.
|
|
|
ОК-6
|
Қалыпта және патологияда реттеу мен өзін өзі реттеу, қорғаныс бейімдеушілік процестері, денсаулықты құру факторлары;
|
ПК-6
|
Медициналық статистиканың және статистикалық анализдер туралы мағлұматтың негіздері.
|
|
|
ОК-7
|
Кәсіби функцияларды атқару кезінде тану әдістері сол тапсырманы орындай алатын деңгейде болу тиіс;
|
ПК-7
|
Медициналық орындарда стресс, сөзге келу жағдайында ұйымдастырушылық және психологиялық сұрақтарды ұқыпты шешу.
|
|
|
ОК-8
|
Білу керек: қоғамдық-гуманитарлық және экономикалық ғылым ортасында білім беру ;
|
ПК-8
|
Әр түрлі жас кезеңдерінде адам ағзасының анатомо- физиологиялық ерекшеліктері.
|
|
|
ОК-9
|
Білім алу қарамағында білім және түсінікті кеңінен қолдану;
|
ПК-9
|
Қалыпты жағдайда және патологияда ағза жүйесінің функционалдық өзара байланысы мен реттелуі.
|
|
|
|
|
ПК-11
|
Ауру патогенезінде молекулярлы биология мен генетика және молекулярлы мен генетикалық факторлар ролінің негізі жатыр;
|
|
|
|
|
ПК-12
|
Жиі кездесетін аурулардың эпидемиологисы;
|
|
|
|
|
ПК-13
|
Кең тараған ауралардың клиникалық көріністері, диагностика принциптері, емі;
|
|
|
|
|
ПК-14
|
Клинико- зертханалық және инструментальды зерттеудің негізгі заманауи әдістері;
|
|
|
|
|
ПК-15
|
Айғақтық медициналық негізгі принциптері;
|
|
|
|
|
ПК-16
|
Шұғыл және өмірге қауіп төнген жағдайларда медициналық көмек көрсету;
|
|
|
|
|
ПК-17
|
Кең тараған ауралардың профилактикасының негізгі принциптері және денсаулықты күшейтетін шараларды жүргізу;
|
2
|
Білімді және түсінікті қолдану
|
ОК-10
|
Кәсіби деңгейде сол білімді және түсінікті қолдану;
|
ПК-18
|
Жасай алуы тиіс: Науқас және ауру туралы анықтаманы алу, обьективті қарау арқылы аурудың жалпы және спецификалық көріністерін білу;
|
|
|
|
|
ПК-19
|
Клинико-зертханалық және инструментальды әдістерді қолдана отырып, науқасты қарап, алған нәтижені талдап айту тиіс;
|
|
|
|
|
ПК-20
|
Науқастың ауырлық дәрежесін анықтап, тиісті көмек көрсету;
|
|
|
|
|
ПК-21
|
Медициналық, медико-қоғамдық және медико-санитарлы көмекті түсіну және қолдану принциптері ;
|
|
|
|
|
ПК-22
|
Денсаулықты сақтау қоғамында ғылыми зерттеу жұмыстарының түсінік пен қабылдау принциптері
|
|
|
|
|
ПК-23
|
Дағдыларды игеру: қарау, пальпация, перкуссия ижәне аускультация; Қан қысымын және жүрек ырғағын өлшеу; Жасанды тыныс беру «ауыз ауызға» «ауыз мұрынға»; Жабық жүрек массажын жасау; Коникотомия жасау; Ішкі қанағуды тоқтату; Біріншілікті жарақатты таңу және дәке қою; Тері ішіне, бүлшықет ішіне, көктамыр ішіне иньекциялар жасау;Қан тобын анықтау; Зондсыз асқазанды жуу; Гипертонического кризді басу; Ауырсыну синдромын басу; Талып қалған жағдайда біріншілікті көмек көрсету;Инфаркте миокард кезіндегі ЭКГ талдауы; Аяқтың иммобилизациясы; Бөгде заттарды алып тастау; Диагностикада және шұғыл жағдайда көрсететін біріншілікті көмек көрсеткенде білікті болу; Пропедевтика және лабораторлы-инструментальды әдістер зерттеуіне сүйене отырып, аурулар диагностикасын ерте анықтап алу; Физиологиялық жүктілікті диагностикалау және жүргізу; Кең тараған аурулардың профилактикасы мен денсаулықты күшейту;
|
3
|
Ойлауды қалыптастыру
|
ОК-11
|
Білім алу қарамағында дәлелді қалыптастыру және күрделі мәселелерді шешу
|
ПК-24
|
Патологиялық процесстерге қоғамдық-экономикалық, экологиялық, мәдениет факторлар әсер етеді;
|
|
|
|
|
ПК-25
|
Клиникалық диагнозды қою, емдеу жоспарын тағайындау; медициналық көмектің тиімділігін бағалау;
|
|
|
|
|
ПК 26
|
Медициналық көмектің сапасы мен қауіпсіздігін жоғары дәрежеде қамтамасыз ету;
|
4
|
Коммуникативті дағдылар
|
ОК-12
|
Үкімдерді қалыптастыру үшін қоғамдық, этикалық, ғылыми ойларын қолдана отырып анықтамаларды талдау және жинау тиіс;
|
ПК 27
|
Науқас, оның туысқандарымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиянақты қарым қатынас жүргізу арқылы науқастарға жоғары нәтиже көрсете білу.
|
|
|
|
|
ПК 28
|
Науқастардың жоғары нәтижесін алу үшін Денсаулықты сақтау мамандарымен басқа медециналық жұмысшылар, әріптестерімен жақсы қарым қатынаста болу
|
5
|
Оқуға бейімдеушілік пен оқыту тәсілдері
|
ОК-13
|
Мамандарға және сол сияқты мамандарға қатынасы жоқ адамдарға информацияны, ойды, күрделі мәселелермен олардың шешу жолдарын айту.
|
ПК 29
|
(Оқулық, анықтамалық, нормативты, ғылыми); анықтамаларымен өзіндік жұмыс;
|
|
|
|
|
ПК 30
|
Профилактикалық және денсаулықты күшейту жұмыстарын өткізу және дамыту.
|
№КК
|
№РО
|
Оқудың нәтижелері:
-тері және венерологиялық науқастарды сұрау.
-тері аураларының классификациясы
-дерматовенерологияда қазіргі уақытқа сәйкес ем түрлерін жүргізу
|
ЖК-1
|
РО1
|
Науқастардан анамнез жинау;
-клиникалық диагнозды дәлелдеу;
-лабораториялық зерттеулерге жағынды алу және диагностикалау әдістерін білу;
-тәжірибиеде әртүрлі ем түрлерін жүргізу;
-дәрілік топтарды әсер ету механизміне қарай дұрыс бөлу;
|
ЖК-1
|
РО2
|
Науқасты клиникалық қарау, лабораториялық және инструментальды зерттеу әдістерін жүргізу.
|
ЖК-1
|
РО3
|
Дерматологиялық пробаларды анықтау:
-дермаграфизм, граттаж, диаскопияны анықтау;
-бұлшықет рефлексін, ауру және сипап сезу сезімдерін анықтау;
-Бальцер сынамасын жүргізу;
-терінің аллергиялық пробаларын жүргізу;
-псориаздың үштік феноменін, изоморфты реакцияны анықтау;
-сыртқы емдеу әдістерін жүргізу: сұйықтықтарды, пасталар, майлар, аэрозоль, лосьондарды қолдану;
-терінің саңырауқұлақты ауруынды аяқ киімді дұрыс дезинфекциялау.
|
ЖК-1
|
РО4
|
Зерттеу әдістерін жүргізу:
-қабыршақ, шаш, тырнақты патогенді сақырауқұлақтарға зерттеу;
-қышыма клещтерін анықтау;
-сыздауықты жергілікті таңып байлау;
|
ЖК-1
|
РО5
|
Іс қағаздармен жұмыс жасау:
-медициналық іс қағаздарын толтыру;
-дерматологияда қолданылатын рецептілерін жазып беру;
|
ПК-2
|
РО6
|
Науқас және оның жақын туысқандарымен орыс және қазақ тілінде емді талқылау;
|
ПК-2
|
РО7
|
Басқа білім бері мамандар бөлімімен топтасып жұмыс жасау.
|
ПК-3
|
РО8
|
Тәжірибиеде қолданып дәлелденген ем беру және оның маңыздылығын анықтау.
Заңға сәйкес жоғары деңгейде медициналық көмек көрсету.
|
ПК-4
|
РО9
|
Консультацияда науқастың ауызша және өз еркіндігімен ем түрін таңдау туралы анықтама қағазын алу;
|