Оқыту стратегиясы өзін-өзі басқаратын стратегия



бет1/6
Дата13.12.2021
өлшемі38,85 Kb.
#126100
  1   2   3   4   5   6
Байланысты:
1.8-ресурс Оқыту стратегиялары
анықтама аттест

Ресурс 1.8 Оқыту стратегиялар
Қазіргі білім беру тәжірибесінде мектептегі білім беру үшін қолданылатын оқытудың келесі стратегиялары бөлінеді: өзін-өзі басқару, эксперименттік, сыни, коммуникативті, белсенді, мәнмәтіндік.



ОҚЫТУ СТРАТЕГИЯСЫ
Өзін-өзі басқаратын стратегия

Өзін – өзі реттейтін оқыту-өзін-өзі дамыту принциптеріне негізделген жеке тұлғаның белгілі бір сапасын немесе қабілетін мақсатты дамыту немесе нығайту.




Өзін-өзі басқаратын стратегияның құрамдасы

Өзін-өзі басқаратын стратегияның сипаттамасы

Әдіснамалық тәсілдер

Тұлғаға бағытталған тәсіл, құзыреттілік тәсіл, эмоционалды интеллект теориясы, синергетикалық тәсіл

Тұжырымдамалық мәні - стратегияның өнімділігі

Оқытудың өнімділігі үшін: өзін-өзі тану, өзін-өзі бағалау, өзін-өзі бақылау, өзіне деген сенімділік, ашықтық, бейімделу, бастамашылық және оптимизм сияқты жеке қасиеттерді тарту маңызды. Сондай-ақ, әлеуметтік, коммуникативті және эмоционалды құзіреттілікті дамыту.

Мұғалімнің рөлі

Білім беру процесін ұйымдастырушы

Оқушының рөлі

Оқу парадигмасы негізінде оқытудың белсенді субъектісі

Стратегияны іске асыру кезеңдері

Өзін-өзі басқару моделі алты кезеңнен тұрады: тану, түсіну, өзін-өзі бағалау, дағдыларды қолдану, жұмыста қолдану және кейінгі қолдау.

Оқытудың іске асырылатын технологиялары

Модульдік оқыту технологиясы, АКТ, қашықтықтан оқыту технологиясы,

Оқытудың іске асырылатын әдістері

Кейс-стади, ойын әдістері, ментальді карта,





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет