Сабақтың тақырыбы:
|
Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері
|
Сабақтың мақсаты:
|
Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолданып, түбірлерді есептеу
|
Күтілетін нәтиже:
|
Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолданып, түбірлерді есептейді
|
Негізгі дерек көздер:
|
Оқулық « 8 сынып Алгебра»\
\Ә.Н.Шыныбеков\
Оқулық « 8 сынып Алгебра»\А.Әбілқасымова,И.Бекбоев
«Есептер жинағы» Бейсеков
|
Cабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің іс- әрекеті
|
Оқушының іс - әрекеті
|
Ресурстар
|
Проблеманы анықтау кезеңі
І. Ұйымдастыру кезеңі: 2 мин.
.
|
Сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу. Оқушыларды таратпа қағаздардың түстеріне қарай бөлінуге бағыттауСабақтың тақырыбын хабарлау және мақсатын анықтау.Бағалау критериімен таныстыру, бағалау парақтарын таныстыру.
1.Үй тапсырмасын тексеру. Интерактивті тақтада берілген есептің шығарылу жолдары бойынша тексеру, Критери бойынша
|
Мұғаліммен сәлемдеседі. Оқу құралдарын дайындап, зейінін сабаққа аударады.Мұғалімнің таратқан түстерін түстеріне қарай топқа бөлінеді.
Бағалау критериімен танысады.
.
Көрнекілік парақшаларда берілген сандардың түбірлерін табады.
Жұптық жұмыс арқылы үй жұмыстарын интерактивті тақтада берілген есептің шығарылу жолдары бойынша тексереді .
|
Бағалау парақтары
Түрлі-түсті қағаздар
Интерактивті тақта,слайдтар
Бағалау парақтары
|
Проблеманы шешу кезеңі. Жаңа сабақ:
Түсіну:
Тақырыпқа шығу 20 мин.
Талдау және қолдану:
10 мин.
Деңгейлік тапсырмалар 10 мин
|
Жаңа тақырыпты меңгерту: 1.Слайдта берілген (1-7)қасиеттер бойынша, квадрат түбірлердің қасиеттерін тұжырымдау қорытындылар жасауды ұйымдастыру оқушыларға беріледі Оқушылар постер арқылы қорғайды
Оқулықпен жұмыс.№145( тақ номерлер),№146( тақ номерлер) Әр топқа берілген тапсырмалар бойынша әр топ пен жеке оқушылардың білімдері сараланады.
"Оқушылар өз бетінше деңгейлік тапсырмалар
|
1.Слайдта берілген (1-7)қасиеттерді оқып , квадрат түбірлердің қасиеттерін тұжырымдайды, қорыМұғалім критери бойынша арқылы өз білімдерін бағалады.
Топтық жұмыс. Алған білімдерін ортаға салады, есептерді шығарады, салыстырады, талдайды.
Оқушылар есепті шығарады, талдайды
|
Интерактивті тақта
Оқулық
Геометриялық фигуралар қиындылары
|
Проблеманы шешуді қорытындылау кезеңі
2мин
Сергіту сәті:
5 мин.
Жинақтау
5 мин.
Бағалау 5 мин
Рефлексия :
3 мин.
«Барлығын қосқанда...» сабақ бойынша қорытынды ой.
Үйге тапсырма
|
"Сәйкестендіру тесті"
Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері мен олардың тұжырымдамаларын сәйкесін табу, мысал есептердің дұрыс жауаптарын табу
Өзін- өзі бағалау
Бағалау критерийлері бойынша топбасшылардың бағалауы, күнделікке өздеріне қойдыру
№153,
|
Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері мен олардың тұжырымдамаларын сәйкесін табады, мысал есептердің дұрыс жауаптарын табады
«Бағдаршам» арқылы өзін- өзі бағалайды, топ жетекшілері бағалайды.Күнделіктерін топбасшы жинап, мұғалімге әкеледі
Рефлексия парақшаларындағы сұрақтарға жауап жазады
Күнделікке жазады
|
Оқулық,
Тест парақшалары
Плакат: бағалау критерийлері, бағалау парақшасы
|
І. Ұйымдастыру. Сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу. Сабақтың тақырыбын хабарлау және мақсатын анықтау. Оқушылар мұғалімнің таратқан түстері бойынша топқа бөлінеді Оқушылар мұғаліммен бірге бағалау критериін құрады, бағалау парақтары таратылды.
