Пайдалы үш нәрсе
жүктеу/скачать 1,09 Mb.
|
1 2
Байланысты:әдебиет сабақ
- Бұл бет үшін навигация:
- Кирилл-қазақ әліпбиі, тақта , сызғыш Жазу емлесі алма , малшы Дыбыстық жүйе аспан, құрақ Тілбұзар адам Үндесім сыйлық қамшы
- Тілек № Не тілеңіз мағынасы 1
- Қысқа мерзімді жоспар Сабақ тақырыбы
- Дублер
- (Мәтінді оқуға беріп, оқып болған соң әр оқушы бір сұрақ құрап бір біріне қояды) Оқулықтағы бір жазба тапсырма орындау
|
Кері байланыс «Пайдалы үш нәрсе»тәсілі арқылы өзін-өзі бағалап тексереді. 1) Бүгінгі сабақта қандай 3-нәрсе жасадым? 2) Сен келесі сабақты қалай өзгертер едің ? 3) Оны қалай өзгертесің.?
Кирилл-қазақ әліпбиі, тақта , сызғыш Жазу емлесі алма , малшы Дыбыстық жүйе аспан, құрақ Тілбұзар адам Үндесім сыйлық қамшы Тіл туыстығы жыл терезе Кірме сөздер, малшы Реформа мақсат Қазақ жазуы тарихы анықтау Берілген (қанша?) тілектің мағынасын анықтау
Қысқа мерзімді жоспар Сабақ тақырыбы : Қазіргі сән Мектеп: Т Құлыбеков атындағы ОМ МДЖО Күні: 05.10.2023 жыл Мұғалім: Мустагулова Элеонора Жаңабайқызы Дублер: Исембаева Аяулым СЫНЫП: 5 а Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 5.Т/А4. Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау. 5.O2. Лексиканың ауыз екі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы таныту. 5.ӘТН1.Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу. Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар орындай алады: Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастырады. Кейбір оқушылар орындай алады: Сұрақтарға нақты жауап беріп, өз пікірін айтады. Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша өмірден мысалдар келтіре отырып, мазмұнды әңгіме құрастырады. Бағалау критерийі 1.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтай алады; 2. Сюжетті суреттің желісі бойынша әңгіме құрай алады. Жоспар І.Топқа бөлу: Оқушыларды киім атауларымен топқа бөлу: 1. «Бас киімдер» (тақия, тымақ, малақай, сәукеле, орамал, бөрік) 2. «Аяқ киімдер» (кроссовка, етік, мәсі, кебіс, пима, туфли, бәтеңке) «Ашық микрофон» әдісі бойынша үй тапсырмасын пысықтау. Сұрақтар қою 1Ілгерінді ықпал дегеніміз не? 2.Кейінді ықпал дегеніміз не? 3.Тоғыспалы ықпал дегеніміз не? Жаңа сабақ «Қазіргі сән» БАС КИІМДЕР ТОБЫНА Жасөспірімдерге арналған сәнді көйлектер Қысқы мезгілдегі ең озық материалдар әуелден-ақ табиғи тері, трикотаж, алтын және күміс түстес маталар болып табылады. Ал, осы жылғы сәнде геометриялық және леопард, ала құлан, керік сынды жануарлар бейнеленген киімдер. Бұндай киімдер бұрыннан трендтен түспейтіні белгілі, тек кішкентай қыздар үшін емес, егде әйелдерге де леопард өңді киімдер бағалы саналады. Қыстың суық маусымында көтеріңкі көңіл- күй сыйлайтын ашық түстер де сәннен қалмайды, олар : қызыл, сары, жасыл және аспан түстес көк. Аяқ киімдер тобына Қысқы аяқ киімдер Ең алдымен қысқы аяқ киімдердің ыңғайлылығы өте маңызды. Әсіресе, жеткіншек балаларға оның ыңғайлы әрі суық өткізбейтін болғаны дұрыс. Аяқ киім үлгілерін бірнеше түрге бөліп қарыстыруға болады. Мысалы былғары теріден тігілген етіктер, термобутсылар мен сноубутсылар, угги. Қысқы мезгілге аяқ киім сатып аларда оның жеңіл, ыңғайлы және сапалы болуын қадағалау керек. Салмағы ауыр аяқ киімдерді алмаған жөн. (Мәтінді оқуға беріп, оқып болған соң әр оқушы бір сұрақ құрап бір біріне қояды) Оқулықтағы бір жазба тапсырма орындау Сергіту сәті: «Киім дүкеніне саяхатқа барайық!» Ол үшін жылы киінуіміз қажет.( қимыл - қозғалыспен көрсетеді) Шалбардың бір балағын, Содан соң екінші балағы Енді белді көтерелік әдемі. Күртенің оң қолы, Күртенің сол қолы. Түймеледік жоғарыдан - төменге. Ал енді етік кидік, жорыта жолға шықтық. Тапсырма Әр оқушы қазіргі кездегі соңғы сән үлгіміндегі киім аттарын тездетіп жазып шығады «Шапалақ» әдісі бойынша топтар бірін бірі бағалайды Үйге тапсырма . Кітаптан бір тапсырманы береді тақия, тымақ, малақай, сәукеле, орамал, бөрік кроссовка, етік, мәсі, кебіс, пима, туфли, бәтеңке жүктеу/скачать 1,09 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2