Тема занятия: «Главная и второстепенная информация» Занятие-практикум Цель:научиться работать с текстом, находить главную и второстепенную информацию, сохраняя основную мысль текста.
Метапредметные УУД: находить, выделять главную и второстепенную информацию, строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей, составлять план; планировать собственную деятельность по решению учебной задачи, делать выводы, уметь слушать и понимать других; уметь оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Ход занятия 1.Приветствие ребятам и гостям занятия. Выдать рабочие листы.
2. Диктант по памяти. Ребята, работаем на рабочих листах. Сейчас проверим вашу память. Я буду вам показывать слова в течение 1 минуты. Вы их не записывайте, а только запоминаете. Слов будет -10. Сколько слов записали, такой процент вашей памяти. 5слов-50%.
Слова: доброта, гордость, зазнайство, высокомерие, доверие, храбрость, совесть, стойкость, кичливость, верность.
-Запишите те слова, которые вы не запомнили. Показать снова все слова
- Что объединяет все эти слова? (все слова можно объединить как качества человека) 3. За занятиях мы работаем с текстами. Давайте вспомним то, что уже знаем о тексте. Я вам буду читать утверждения, а вы, если считаете, что это утверждение верно, ставите «да», а если оно неверно, – «нет». Возможно, здесь встретится что-то новое. Подумайте, как ответить на утверждение. Читает утверждения: Текст – это одно предложение
Текст всегда имеет заголовок
В тексте предложения связаны по смыслу
Предложения в тексте объединены темой и основной мыслью
