Сабақ Әдебиеттік оқу 2-сынып Тақырыбы: Кім жомарт? Не жомарт? Мұзафар Әлімбаев
жүктеу/скачать 38,47 Kb.
|
d181d0b0d0b1d0b0d29b-d399d0b4d0b5d0b1d0b8d0b5d182
- Бұл бет үшін навигация:
- Орындаған
- Сабақтың түрі
- II Үй тапсырмасын тексеру
- Сараң да бар болса да –жоқ. Жомартта жоқ болса да – тоқ.
- Мұзафар Әлімбаев – 2) Өлеңмен жұмыс
- 3) Дәптермен жұмыс
- IV. Үйге тапсырма
| Қазақстан Республикасы ғылым және білім министрлігі
167 жалпы білім беретін мектеп Ашық сабақ Әдебиеттік оқу 2-сынып Тақырыбы: Кім жомарт? Не жомарт? Мұзафар Әлімбаев Орындаған: Бабашева Гулмаржан Оналбековна Алматы қаласы Сабақтың тақырыбы: Кім жомарт? Не жомарт? Мұзафар Әлімбаев Сабақтың мақсаты: 1. Өлеңді қатесіз түсініп оқу дағдыларын қалыптастытыру. 2. Оқушылардың сөздік қорын молайту, бойларындағы жолдастық, адамгершілік қасиеттерін дамыту. 3.Оқушыларды әділдікке,қайырымдылыққа, жомарттыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақтың әдісі: әңгімелесу,сұрақ- жауап. Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта,портрет,сөзжұмбақ. Сабақтың барысы: I Ұйымдастыру кезені Психологиялық дайындық: Әрбір адам- туысым, досым, жұрағат, Әрбір сабақ- үйрену, ұғу, ұлағат. Әрбір сөздің- шындық, бірлік, адамдық, Әрбір ісің – тілек, тіршілік, адалдық. II Үй тапсырмасын тексеру: «Көк кептер» Машқар Гумеров. Бөлімдерге бөліп мәтіннің мазмұнын айтқызу. ә) Аймағанның қылығы б) Нүсіпбектің үйдегі әрекеті. - Нүсіпбектің орнында сендер болсаңдар қайтер едіңдер? - Аймағанның орнында болсаң ше? - Шала жансар көк кептерді қалай өлімнен құтқарып қалуға болады?
Аңқау сенгіш Қу арам Олардың арасындағы достыққа өз көзқарастарын айтқызу. -Дос қандай болу керек? - Достық тұралы қандай мақал- мәтел білеміз? «Доп лақтыру»- ойыны. Достық тұралы мақал- мәтел айтқызу. Сендер достыққа адал болады деп сенемін. III Жаңа сабақ -Адам бойында жақсы және жаман қасиеттер болады.Бүгін сабақта адам бойындағы жақсы, жаман қасиеттерге тоқталамыз. а) Сөзжұмбақ шешу:
1.Оқи берсен көзін ашылады, Отыра берсең жалқаулық басынады. 2.Көз қорқақ, қол батыр 3.Білімді мыңды жығар Білімсіз бірді жығар. 4.Батырлық білекте емес жүректе. 5.Өтірікші алымен өзін алар. 6.Әдепті бала- арлы бала.
Жомарт қандай адам? ә) – Онда «Қабуснамадан» - үзінді оқиық. - « Қабуснама» деген қандай кітап еді? - Оны кім жазған? (Қайқаус) Үзіндіні мәнерлеп оқып беру. Оқушыларға іштей оқыту. Мәнерлеп 3-4 оқушыға оқыту. -Не тұралы жазылыпты? - Жомарттық дегеніміз не екен? 1) Айтқан сөзді қалтықсыз орындау 2) Әділдікке нұқсан келтірмеу. 3) Қайырымдылықты естен шығармау б ) Сызбаны толтыру: Жомарттық шыншыл болу айтқанды орындау
қайырымды болу в) Мақалды оқыту, талдау: Сараң да бар болса да –жоқ. Жомартта жоқ болса да – тоқ. Жомарт сөзіне қарма-қарсы сөзді тапқызу. г) Сергіту сәті:
д) « Кім жомарт? Не жомарт?» М. Әлімбаев өлеңімен танысу. 1) Мұзафар Әлімбаевтің портретін көрсетіп, өмірінен мағлұмат беру.
Өлеңді мәнерлеп оқып беру. Оқушыларға іштей оқыту. Тізбектетіп оқыту. Өлең мазмұнын талдау.
Кімдер жомарт? ( Батыр,ұстаз) Нелер жомарт? ( Жер,күн) Батыр, ұстаз, жер, күнді неге жомарт деп тұрғандығын ашып талдау. Өлеңді мәнерлеп 4-5 оқушыға оқыту. 3) Дәптермен жұмыс: Осы сұрақтарға өз бетінше жауап беріп, өлеңді жалғастырып көру. 4) Ойланып жауап бер.Жомарттылықты күнделікті өмірмен байланыстыру.
-Негізгі ой қандай? -Жомарттық дегеніміз не? IV. Үйге тапсырма: Өлеңді жаттау. «Қабуснамадан» берілген үзіндіні түсініп оқу. Мақалды жаттау. V. Бағалау жүктеу/скачать 38,47 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||