Сабақ кезеңдері
|
Жұмыс түрлері
|
Мұғалімнің қызметі
|
Оқушының қызметі
|
Бағдарлама модульдері
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Жаңа сөздермен танысу
|
Мұқағали Мақатаевтың өлеңін оқу арқылы оқушылрға сабақтың тақырыбын ашу
Тақтадан жаңа сөздеді көрсету
|
Сұрақтарға жауап береді. Сабақтың тақырыбы жайлы өз ойларын айтады.
Жаңа сөздермен танысады
|
Диалог, әңгімелесу
|
Білімдерін актуализациялау
|
Жаңа сөздерді пайдаланып, сөйлемдер құрастыру
|
Оқушыларды сабақтың мақсаты мен міндетін анықтауға бағыттау
|
Өз ойларын, идеяларын айтады. Бір ойға келіп, сабақтың мақсаты мен міндетін анықтайды. Дәптермен жұмыс жасайды
|
Сыни тұрғыдан ойлау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.
|
Жаңа тақырыпты қабылдауға дайындау
|
Ақын, тілші, болашақ топтарына бөлу.
Топта жұмыс істеу ережелерімен танысу
|
Бодрячок өткізу.
Топқа бөліп отырғызу, әр топқа берілетін тапсырма түрін анықтау
|
(қызыл, сары, жасыл) болып,үш топқа бөлініп отырады.Әр топ топта жұмыс істеу ережесін құрастырып, ортаға салады, содан жалпы сыныпқа ортақ ереже жасалады.
Берілген тапсырманы ортаға салып талқылайды
|
Диалог, қалай оқу керектігін үйрету.
|
Жаңа тақырыпты меңгеру
|
Жеке жұмыс, топтық жұмыс
|
Оқушыларды қосымша материалдармен қамтамасыз ету (қосымша әдебиет, анықтамалықтар, энциклопедиялар, ғаламтор). Бақылау жасау
|
Топ ішінде әр топ мүшесінің қызметі анықталады. Сұрақты шешу жолдары
қарастырылады.
Қосымша мәліметтермен жұмыс жасап, ақпарат іздейді. Керектісін дәптерге жазып алады.
|
АКТ пайдалану, диалог, талантты және дарынды балаларды оқыту.
|
Бекіту
|
Топтық жұмыс (жасалған жұмысты қорғау)
|
Флипчартты қорғау үшін керекті матриалдармен қамтамасыз ету (қағаз, қарындаштар, маркерлер, бояулар)
Оқушылардың жұмыстарын бақылау
|
Өз тапсырмаларына сәйкес табылған ақпарат бойынша өз ойларымен, идеяларымен бөліседі
|
Бағалау (шапалақ, стикерге тілек жазу, бағалау парағын толтыру), диалог, талантты және дарынды балаларды оқыту
|
Үйге тапсырма.
Рефлексия
|
Шығармашылық тапсырма.
|
Үй тапсырмасын түсіндіру
|
Тапсырманы күнделікк жазып алады. Әр топ мүшесінің топқа қосан үлесі бағаланады, флипчарттарға түрлі түсті стикерлер жабсырылады.
|
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, бағалау
|