|
Мақсаты
|
Іс -әрекет
|
Мұғалім
әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Әдіс-тәсілдер
|
Нәтиже
|
Бағалау
|
|
Білу
|
Өткен тақырып бойынша білімдерін шыңдау
|
Оқушылар психологиялық дайындықтан өткеннен кейін «Кім жылдам?», «Сандар сөйлейді» әдістері арқылы жаңа тақырыпты меңгерту.
|
Оқушының жұмыс жасау шеберлігін бақылай отырып, жұмыстану
ларына
ықпал ету
|
Өздерінің жаңа тақырыпты өткенге дейінгі алған білімдерін саралау
|
Топтық, жұптық,
жеке жұмыс
|
Орал тауына қатысты сандар мен нақты мәліметтерді игереді.
|
Әр топтың жұмысын топ басшылары бағалайды.
|
Түсіну
|
Берілген тақырыпты пайдалана отырып жаңа білімді игеру, білу
|
«Топтастыру» әдісі бойынша Орал тауының нақты деректерін айқындау
|
Топ оқушыларының
жұмыстарын
бақылай отырып, сөйлеу мәнері мен тапқырлықтарын бақылау
|
Орал тауы туралы білімдерін топтастыру
|
Топтық жұмыс
|
Топтастыру әдісі арқылы Орал тауы туралы білім мазмұны қалыптасады.
|
Топ басшылары бағалайды.
|
|
Қолдану
|
Орал тауын суреттеп, берілген білімді баяндау арқылы толықтыру.
|
Орал тауының көріністерін «Көрнекілік арқылы баяндау» әдісі арқылы суреттеп баяндау
|
Топтардың көрнекіліктеріне іштей баға бере отырып, түрткі сұрақтар қою
|
Тақырып бойынша суреттердің мағынасын ашу
|
Топта суреттеу, баяндау, толықтыру
|
Көз алдарына Орал тауын елестетеді, көзбен көргендей әсер алады.
|
Топ басшылары бағалайды
|
|
Талдау
|
Сергіте отырып, отырып жаңа білімді игеру, білу
|
«Дискуссиялық картаны»
оқушылар пайдаланып берілген мәтіннің дұрыс бұрыстығын ажырата білу, дәлелдеу.
|
Оқушыларға картаны таратып, олардың жұмыс жасау мүмкіндіктері мен білімдерін бақылау
|
Картада берілген қателіктер мен дұрыс мәліметті ажырата отырып,білімдерін айқындайды.
|
Жеке оқушылар жұмыстанады
|
Мәліметтерді толық меңгереді
|
Топ басшылары бағалайды
|
|
Жинақтау
|
Орал тауы тақырыбында алған білімдерін бекітеді
|
«Венн диаграммасы» әдісі бойынша
Сарыарқа мен Орал тобын салыстыру
|
Топ ішінде әрекетті бақылау, жұмыстың нәтижесін орындау, зерделеу
|
Сарыарқа мен Орал тауларының ұқсастықтары мен даралықтарын табу.
|
Топтық жұмыс
|
Сарыарқа мен Орал тауларының ұқсастықтары мен даралықтарын ажыратып, білімдері жетіледі.
|
Топ басшылары бағалайды
|
|
Бағалау
|
Алған білімдерін жинақтай отырып, көзқарасын білдіру
|
«Бағыттап оқу» әдісі бойынша білімдерін тиянақтау, қорытындылау.
|
Оқушының көзқарасын қалыптастыруға, ойлауға бағыттау
|
Бөлінген мәтіндерді талқылап, ең маңыздысына тоқталып, өзінің әсерін білдіреді
|
Топтық, жеке жұмыс
|
Тақырып ашылып, қорытындыланады.
|
Топ басшылары бағалайды.
|
