Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің іс - әрекеті
|
Уақыты
|
Оқушының іс - әрекеті
|
«Шашу» әдісі
|
Екі түрлі кәмпиттер арқылы топқа бөлу. (Барбарис, ирис)
|
(1-мин)
|
Алған кәмпиттері бойынша топқа бірігеді.
|
Психологиялық
дайындық
|
Екі топтан бір топ басшы сайлап алады, сайлап алынған топ басшылары бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Бағалау критерийлерімен таныстырамын.
|
(2-мин)
|
Әр топтың топ басшысы бір-бірлеріне жылы лебіздерін айтады.
Топ басшыларына бағалау парақшалары беріледі.
|
Үй тапсырмасын сұрау
|
Үй жұмысын тексеру.
«Кір жаятын жіп» әдісі. Сұрақ-жауап.
|
(6-мин)
|
Оқушылар жайылып тұрған кірді, яғни жайылып тұрған сұрақтарды алу арқылы жауап береді.
|
Жана сабақ
«Түртіп алу» әдісі
|
Мәтінмен жұмыс: оқушыларға жаңа тақырып бойынша мәтін беріледі.
|
(5-мин)
|
Оқушылар тақырыпты дәптерлеріне жазады
|
«Крестиктер-нөлдіктер» әдісі
|
Мәтін бойынша сұрақтар қойылады.
Дұрыс жауап берген топ крестик немесе нөлдік барып жазады, дұрыс жауап бермесе басқа командаға крестик немесе нөлдік қойылады.
|
(7-мин)
|
Екі топ бір – бірлеріне сұрақ қояды.1-ші топ сұрақ қояды, 2-ші топ жауап береді. Егерде жауап бере алмаса 1-ші топқа нөлдік қойылады. Қайталана береді.
|
Практикалық жұмыс. АВС
|
А деңгей – Мектептің моделін құру.
В деңгей – «Витяз» дүкенінің моделін құрастыру.
С деңгей – Үй моделін құрастыр.
|
(10-мин)
|
Компьютерде «Paint» программасында тапсырмаларын орындайды.
|
«Ой толғаныс»
әдісі
|
Анаграмма шешу
|
(4-мин)
|
«Ой толғау» пікір алмасу
|
Сергіту сәті
|
«Молекула» ойынын ойнайды.
|
(1-мин)
|
Мұғалім айтып тұрады, оқушылар қайталап отырады.
|
Сабақты қорыту
(Тест)
|
Жаңа сабақты бекіту: оқулықтағы тест сұрақтарына жауап береді.
|
(5-мин)
|
Оқушылар оқулықтарындағы тестке жауап береді.
|
Бағалау
|
Топ басшылары бағалау критерийлері бойынша бағалайды.
|
(2-мин)
|
Әр топтың топ басшылары әр кезеңде критерийлері бойынша балдық жүйемен бағалайды.
|
Үй тапсырмасын беру
|
«Модельдің түрлері” тақырыбын мазмұндау
|
(1-мин)
|
Үй тапсырмасын күнделікке жазып алады.
|
Кері байланыс
|
Бүгінгі сабаққа пікір жазу
|
(1-мин)
|
Сабақ жайлы пікірлерін жазады
|
