Сабақтың тақырыбы
|
Оттектің аллотропиясы. Озон және жердің озон қабатының Жердегі тіршілік үшін маңызы.
|
|
Жалпы мақсаты
|
Оттек аллотропиясы, озон қабатының тіршілік үшін маңызы туралы білімді меңгерту.
|
Бағалау
|
Әр кезең сайын қалыптастырушы бағалау, сабақ соңындасуммативті бағалау.
|
Күтілетін нәтиже
|
1. Химиялық формулалар арқылы химиялық реакция теңдеулерімен қасиеттерін жазып біледі;
2. Оттек аллотропиясы озонның адам тіршілігі үшін маңызын біледі;
3. Топпен жұмыс жасауда білімді бірлесе меңгеруге дағдыланады.
|
Негізгі идея
|
Өсімдіктер тіршілігін қолдайтын элементтері бар суда еритін қосылыстар тыңайтқыштардың түрлерімен таныстыру.
|
Әдістер
|
ЖИГСО
Сұрақ-жауап
Венн диаграммасы
Бірігіп сурет салу
Кластермен жұмыс
|
Құрал жабдықтар
|
Тұсаукесер, маркер топтамасы, А4 қағаз, стикер топтамасы. Озон қабатының суреті
|
Ұйымдастыру кезеңі
3-мин
|
Оқушылардың көңіл-күйін сұрау, (бармақпен көрсету).
Сабаққа дайындығымыз қалай (3-рет шапалақ)
Бүгін біз химия оқу пәнін өтеміз, бүгінгі күнге барлығыңызға сәттілік тілеймін.
|
Уақыт
|
Сабақ бөлімдері
|
Мұғалімнің іс- әрекеті
|
Оқушының іс- әрекеті
|
Бағалау
|
3 мин
|
Ұйымдастыру
Психологиялық дайындық
|
1.Оқушылардың көңіл-күйін сұрау
2. Таратылған стикер түстері бойынша топқа бөлу:
|
Мұғалімнің сұрағына жауап қайтарады
Таратылған стикер түстері бірігіп топтарға отырады
1-топ. Қызыл түс
2-топ. Жасыл түс
3-топ. Көк түс
4-топ. Сары түс
Түстердің бірігіп 1, 2, 3, 4 - топтарға бөлінеді
|
Сұрақ- жауап
Топқа бөлінеді
|
7 мин
|
Біліу
Сабақтың мақсатын талдау қызығушылығын ояту
|
1.Слайд арқылы жаңа сабақтан хабарлама жасау 2. Тірек мәтін беру
|
1.Топ оқушылары бірлесе жұмыс жасайды
2.Оқушылар түсініп оқиды,топ ішінде өзара пікір алмасады
|
Топта оқушылар бағалайды
|
7 мин
|
Түсіну
|
Топтарға жеке тапсырмалар беру
Әр топ осы тапсырма бойынша пливчарт жасау
|
Аялдама әдісімен топтарға баяндаушы спикерлер түсіндіреді 1-топ.Жерді күн сәулесінен қорғайтын атмосфералық қабат туралы не білесіңдер
2-топ. Оттек пен озон қабатының ұқсастықтары мен айырмашылықтары?
3-топ.Оттектің айналымы және табиғатта таралуы
4-топ.Оттектің жанды организмдер үшін маңызы
|
Тыңдалым арқылы бағалау
|
7 мин
|
Қолдану
|
1.Мәтінде не туралы айтылған?
2. Озон қабатында оттектің озонды түзуін қалай суреттер едіңіздер және оның сіздер үшін маңызы?
|
А4 қағазға сұрақтарға жауаптарды жазады. Бір –бірімен салыстырады. Түсінуде жазған А1 қағазға ақпараттарды қосып жазады.
Топ оқушылары бірігіп сурет салады
|
Суретті топтар өзара бағалайды
|
10 мин
|
Талдау
Жаңа сабақты бекіту
|
1.Жаңбыр жауғаннан кейінгі ауада пайда болған иістің түзілуінің реакция теңдеуі?
2. Пайда болған иістің жойылуының реакция теңдеуін қалай жазар едіңіз?
|
А4 қағазға сұрақтарға жауаптарды жазады. Бір –бірімен салыстырады. Түсінуде, қолдануда жазған А1 қағазға ақпараттарды қосып жазады.
|
Жеке және топпен
Кластермен жұмысты бағалаушы бағалайды
|
7 мин
|
Жинақтау
Қорыту
|
1.Оттек элементінің және озонның молекуласының құрылсын , кристалл тор үлгісін жасау.
|
Берілген құралдар арқылы топ оқушылары үлгілерді жасайды. Түсінуде, қолдануда,талдауда жазған А1 қағазға ақпараттарды қосып жазады (Кристалл торлар)
|
Кластермен жұмыс
|
4 мин
|
Бағалау
|
Оттек аллотропиясының сіздер үшін маңызды қасиеттері? Сіздер үшін озон қабаты маңызды ма?
|
Түсінуде, қолдануда,талдауда,жинақтауда жазған А1 қағазға ақпараттарды қосып жазады
|
1.Сабақ барысында оқушы көзқарасы
2.Өзара бағалау
3.суммативті бағалау
|
