Бейнеу ауданы
7 сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар
Тарау тақырыбы: Еуразия материгі
Тарау мақсаты
|
Сабақ тақырыбы
|
Оқып үйренудің негізгі мақсаттары
|
Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Оқып үйренудің нәтижесі
|
Үйрену мақсатында бағаны қоса бағалау
|
Сыныптағы өзара әрекеттестік
|
Негізгі дерек көздері
|
Еуразия материгінің географиялық орны мен жер бедері, пайдалы қазбалары туралы біліп шығады
|
1.Еуразия материгінің география
лық орны. Қоныстану және зерттелу тарихы.
|
Еуразия материгінің географиялық орнының ерекшелігін көрсету. Еуразия
ның қоныстануы мен зерттелу тарихы мен танысу.
|
1.Оқыту мен оқудағы алудағы жаңа тәсілдер
2.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.(постер қорғау) ,(венн диаграмма)
3. Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау.
4.Білім беруде ақпараттық-коммуника
циялық технологияларды пайдалану.
5. Білім берудегі басқару және көшбасшылық
|
1.Оқушылар Еуразия материгі туралы толық мағлұмат алып шығады.
2.Материкті қоныстанушылар мен зерттеген ғалымдар туралы білім алады.
3.Картамен жұмыс жасай алады.
|
Формативті бағалау, өзін-өзі бағалау, топта бағалау, топбасшы өз тобын бағалау
|
Оқушылар топқа бөлініп белсенді жұмыс жасады,
бір-бірімен пікіралмас алды,
қасында
ғы-
лардың пікірін тыңдады,АКТ-ны пайдаланды
|
7- сынып география,
оқулығы География және табиғат журналы, слайд,интернет материалдары
.ДЖ физика
лық картасы Атлас карта.
МАН
|
2.Еуразия жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер
|
Еуразия материгін шайып жатқан мұхиттар мен теңіздер туралы толық мағлұмат алу.
|
1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
Балық қаңқасы әдісі, Сәйкестендіру тесті
3.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту.
3.Талантты және дарынды балаларды оқыту
|
Материкпен шектесетін мұхит теңіздерді біледі. Oйлapын жинaқтaп, capaлayғa үйpeнeдi.
3.Cұpaққa жayaп бepe aлaды.
|
Бірін бірі бағалау, өзін- өзі бағалау
|
Топқа бөлінуде белсенділігі артты,АКТ-ны тиімді пайдаланады,
сыни тұрғыдан ойлау арқылы ұтымды идеялар айтты
|
7- сынып география оқулығы, интернет материалдары.ДЖ физика
лық картасы. Атлас карталар МАН
|
|
3.Материк
тің жер бедері
|
Материктің жер бедері мен танысу
|
1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2.Білім беруде ақпараттық-коммуника
циялық технологияларды пайдалану.
3. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
4. Талантты және дарынды балаларды оқыту
|
1. Жер бедерінің даму ерекшелері туралы біледі.
2. Картамен жұмыс жасай алады;
|
Формативті бағалау, өзін-өзі бағалау, критериалды бағалау, бірін- бірі бағалау.
|
Оқушылар белсенділігі артты,бағалау шәкілін тиімді пайдаланды
|
7- сынып география оқулығы,
Оқушы анықтамалы
ғы, слайд,
ДЖ физика
лық картасы, атлас.
|
4.Пайдалы қазбалары
|
Еуразия материгі
нің пайдалы қазбалары туралы түсіну
Тapayды бeкiтy
|
1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2.Білім беруде ақпараттық-коммуника
циялық технологияларды пайдалану.
3.Талантты және дарынды балаларды оқыту
|
Пайдалы қазбалардың орналасуы мен түзілу жағдайлары туралы толық мағлұмат алады.
|
Өзін-өзі бағалау,топта,жұпта бағалау.
|
Стратегиялар
ды орындап,
жаңа модуль
мен сабақтас
тыра отырып қызығушы
лықтары анағұрлым артты
|
7- сынып география оқулығы,
Оқушы анықтамалы
ғы, слайд,
МАН. ДЖ физикалық картасы, атлас
|
Күнтізбелік жоспарда мен 7 сыныпқа «Еуразия материгі» тарауына сабақтарымды өткізуді жоспарладым. Күнтізбелік жоспарда ұқсас тақырыптар келіп тұрғаны орта мерзімді жоспар құруыма жеңілдік тудырды. Орта мерзімді жоспарыма ортақ мақсат қойдым, яғни оқушылар Еуразия материгінің географиялық орны мен жер бедерінің алуан түрлілігі, материкті қоршап жатқан мұхиттар мен теңіздер, материктің пайдалы қазбалары туралы мағлұмат беру. Орта мерзімді жоспарыма барлық модульдерді барынша ықпалдастыра отырып құрдым.
Бұл тарауда жалпы мен, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер модулін басты назарға ала отырып жоспарладым. Тарауға қойған мақсатымды нәтижеммен бір-біріне ықпалдастыра орналастырдым. Жоспарымда көрсетілген сыныптағы өзара әрекеттестікке келетін болсам, оқушылар топқа бөлініп белсенді жұмыс жасайды, бір-бірімен пікір алмаса алады, қасындағылардың пікірін тыңдайды, АКТ-ны пайдаланады. Орта мерзімді жоспарыма пайдаланатын негізгі дерек көздеріне 7- сынып география оқулығы, география және табиғат журналы, слайд, интернет материалдары. Дүние жүзінің физикалық картасы атлас карталарын пайдаландым. Жоспарымды қорыта келе тақырыптардың бір-біріне байланыса келуі оқушылардың тарауды толық түсініп шығуына модульдердің ықпалдасуындағы әдіс-тәсілдер көмектеседі деп ойлаймын. Осы сабақтарды өткізу барысында орта мерзімді жоспар құрудың маңыздылығының зор екенін аңғардым. Себебі, барлық мақсаттар мен әдіс – тәсілдерді бір жерге шоғырландыра отырып, күтілетін нәтижені анықтай алатыныңмен ерекше. Осыдан соң бала Нені білуі керек? Нені оқуы керек? Қалай оқуы керек? екенін ұғына аламыз. Сонымен қатар, кездескен кедергілердің жеңу жолдарын да табуға көмектеседі. Бағдарламаның негізгі мақсаты сындарлы оқытып отырып, жан-жақты дамыған жеке тұлға қалыптастыру.
Олай болса, мектеп жұмысы мен оқушы жетістігін өрістетудегі негізгі тұлға – мұғалім (Strong, Ward&Grand, 2011) Мұғалім жеке тұлға қалыптастырушы. Балаларымыздың сапалы білім алып саналы өсуін де ескере жүруіміз шарт.Осыны ескере отырып, сындарлы оқытудың маңыздылығын әрбір мұғалім ұғынып, өз тәжірибесінде ұтымды пайдалана алса нұр үстіне нұр болары сөзсіз анық.
Достарыңызбен бөлісу: |
