Сабақтың мақсаты: Үлгі бойынша суреттерді сызуға,заттардың атауларын тыңдай отырып,тауып белгі қоюды үйрету

№1. Сабақтың тақырыбы:Ойлан тап.3-4 бет

2.Заттың реттік мәнімен таныстыру,нәрселердің қандай ретпен саналғанын анықтауға болатынын көрсету.

Бала,бала,балақан, Топ-топ-топ-топ басайық,

Қане қайсы алақан. Жалаудан күн жасайық.

Саусақтарың әйбат, Жаса-жаса жарқын күн,

Былай-былай ойна. Жаса-жаса алтын күн!

ҮІ.Сабақты қорытындылау. 5-сурет.Самалға түймедағы өсіп тұрған алаңқайды табуға көмектес.Жолды меңзермен көрсет.

Пәні:Қызықты математика

Күні:11.09.15ж.

№2. Сабақтың тақырыбы:Кім тапқыр?.5-6 бет

2.Оқушыларға тапсырмаларды орындату арқылы ой еркіндігін дамыту .

3.Зеректікке,тапқырлыққа баулу..

Сабақтың көрнекілігі: суреттер,кесте,үлестірмелер.

Оқыту әдісі: әңгімелеу,түсіндіру,сұрақ-жауап.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. «Мен әдепті баламын...»

ІІ. Өткен сабақты еске түсіру: Бұрын-кейін математикалық терминінің уақыт аралық мәнін мағынасын айту.
ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:а)Суреттер бойынша бүгінгі сабақты түсіндіру.

1-сурет.Кімнің шары?Айшаның шарын-қызыл,Мақсаттың шарын-жасыл,ал күшіктің шарын-сары түске боя.


Ү.Дәптермен жұмыс:

2-сурет.Мына жануарлардың ұнататын жемістерінің суретін сал.

Саңырауқұлақ,сәбіз,таңқурай,жаңғақ


аю аю

қоян

тиін

кірпі



Сергіту сәті: «Балақан»

Бала,бала,балақан, Топ-топ-топ-топ басайық,

Қане қайсы алақан. Жалаудан күн жасайық.

Саусақтарың әйбат, Жаса-жаса жарқын күн,

Былай-былай ойна. Жаса-жаса алтын күн!
3-сурет. Бірдей екі балапанды тап.Оларды боя.
4-сурет.Көкөністерді боя.Оларды ұқсас фигуралармен сызық арқылы қос.

( сәбіз,орамжапырақ,қызанақ,қияр)
ҮІ.Сабақты қорытындылау. 5-сурет.Нүкте бойынша оң жаққа дәл сол жақтағы өрнектей сурет сал.

Пәні:Қызықты математика

Күні:18.09.15ж.

№3. Сабақтың тақырыбы:Логикалық ойлау қабілетін арттыруға арналған

2.Оқушыларға тапсырмаларды орындату арқылы логикалық ойлау қабілетін дамыту .

3.Ұқыптылыққа,тапқырлыққа баулу.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер,кесте,үлестірмелер.

Оқыту әдісі: әңгімелеу,түсіндіру,сұрақ-жауап.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. «Мен бүгін көңілдімін...»

ІІ. Өткен сабақты еске түсіру:Сұрақ-жауап әдісі бойынша жүзеге асады.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:а)Суреттер,кесте бойынша бүгінгі сабақты түсіндіру.Ширату тапсырма сын орындау.Саған кім болады?

Әкеңнің әкесі-

Әкеңнің шешесі-

Шешеңнің әкесі-

Шешеңнің шешесі-

Өзіңнен кіші қыз бала-

Өзіңнен кіші ұл бала-

1-сурет. Суретті аяқта.Түсіндіріп,әңгімелеп бер.(қоянның құлағы,мысықтың құйрығы,балықтың құйрығы,шәйнектің сабы,үстелдің төртінші аяғы)
Ү.Дәптермен жұмыс:

2-сурет.Суретті мұқият қарап шық.Осындай үзіндіні айналдыра сыз.



Сергіту сәті: «Балақан»

Ұзын құлақ сұр қоян,

Естіп қалып сыбдырды.

Ойлы-қырлы жерлермен,

Ытқып-ытқып жүгірді.

3-сурет. Артық суретті боя.Оны неге артық деп ойлайсың?

(шәйнек,тәрелке,қарандаш,қасық)

№4. Сабақтың тақырыбы:Логикалық басқатырғы.9-10 бет

2.Оқушыларға тапсырмаларды орындату арқылы логикалық ойлау қабілетін дамыту.

3.Ұқыптылыққа,тапқырлыққа баулу.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер,үлестірмелер.

Оқыту әдісі: әңгімелеу,түсіндіру,сұрақ-жауап.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

«Мен қандаймын...»психологиялық дайындық.

Әкеңнің әкесін қалай атайсың?

«А»әрпінен басталатын бес ұлдың атын айт.

Өзіңді қайдан көре аласың?

Иттің баласын қалай айтады?

Атасы ұлының баласын қалай атайды?

ә)Суреттер,кесте бойынша бүгінгі сабақты түсіндіру.

1-сурет.Суретті мұқият қарап шық.Суретші қандай қателіктер жіберді?Түсіндіріп бер.

(баланың шұлығы мен аяқ киімі жоқ)

Ү.Дәптермен жұмыс:

2-сурет.Суретте тұтас салынған көбелекке қарап,басқа көбелектердің суретін сал.
Сергіту сәті: «Қоян»

Ұзын құлақ сұр қоян,

Естіп қалып сыбдырды.

Ойлы-қырлы жерлермен,

Ытқып-ытқып жүгірді.
3-сурет. Суретті мұқият қара.Жоғарыдағы суретке жетпей тұрған затты төмендегі суреттердің ішінен тап.Таңдауыңды түсіндір.Мысалы:сұрақ белгісінің орнына үстелдің суретін қою керек.Өйткені,балалар автобусқа отырса,жүк машинаға үотелді тиеуге болады.Ал басқа заттар сәйкес келмейді.
4-сурет.Қайсысы артық?Қалғандарын бір сөзбен қалай айтуға болады? (Қияр артық,себебі-көкөніс.Шие,алмұрт,алма-жеміс)
ҮІ.Сабақты қорытындылау. 5-сурет.Нүктелерді қосып сызу арқылы құмырсқаның илеуге дейінгі жолын көрсет.


Пәні:Қызықты математика

Күні:02.10.15ж.

№5.Сабақтың тақырыбы: Геометриялық эстафета.11-12 бет

2.Оқушыларға тапсырмаларды орындату арқылы есте сақтау қабілетін дамыту.

3.Ұқыптылыққа,зеректікке баулу.

Сабақтың көрнекілігі: геометриялық фигуралар,суреттер,үлестірмелер.

Оқыту әдісі: әңгімелеу,түсіндіру,сұрақ-жауап.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

«Мен қандаймын...»психологиялық дайындық.

Ширату тапсырмасын орындау.

«Р»әрпіне аяқталатын ай аттары-қаңтар,сәуір,мамыр.

Үндемей оқытады-кітап

Орнынан қозғалмай жүреді-сағат

Кепкен жүзім-мейіз

Өрмекшінің аяғы нешеу?-4жұп яғни сегіз

Шөл басатын ыстық сусын-шәй

ә)Геометриялық фигуралар,суреттер,кесте бойынша бүгінгі сабақты түсіндіру.
1-сурет.Суретті мұқият қара.Суретті құрастырғанда қандай пішіндер пайдаланылғанын көрсет және айт.Артық пішіндерді сыз.Түсіндіріп бер.
Ү.Дәптермен жұмыс:

2-сурет.Ыдыстардың қақпақтарын тап және боя.Таңдауыңды түсіндіріп бер.

Сергіту сәті: «Ағаштар»

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Үп-үлкен боп өседі.
3-сурет. Дәл осындай қолғаптың сыңарын тап және оларды боя.Таңдауыңды түсіндіріп бер.Басқа қолғаптар туралы не айтасың?

4-сурет.Су ағатын шүмектерді түрлі түске боя.Енді әр себелектен аққан суды боя.Судың түсі қандай?Түсіндіріп бер.
ҮІ.Сабақты қорытындылау. 5-сурет.Графикалық диктант.(күшікті мұғалімнің айтуы бойынша торкөз санау арқылы салу)

Пәні:Қызықты математика

Күні:09.10.15ж.

№6.Сабақтың тақырыбы:Суреттер бойынша тағайындау.13-14 бет

2.Оқушыларға тапсырмаларды орындату арқылы есте сақтау қабілетін дамыту.

3.Ұқыптылыққа,зеректікке баулу.

Сабақтың көрнекілігі: геометриялық фигуралар,суреттер,үлестірмелер.

Оқыту әдісі: әңгімелеу,түсіндіру,сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

«Күн шұғыласы...»психологиялық дайындық.

Ширату тапсырмасын орындау.

Күздің үшінші айы-қараша

Қыс айлары-желтоқсан,қаңтар,ақпан.

Қыстың екінші айы-қаңтар

Жаңа жауған таза қар-ұлпа

Қыста болатын ызғарлы суық-

Аяздың әсерінен қатқан су-мұз

ә)Геометриялық фигуралар,суреттер,кесте бойынша бүгінгі сабақты түсіндіру.

1-сурет. Суретті құрастырғанда қандай пішіндер пайдаланылғанын көрсет.Артық пішіндерді сыз.Түсіндіріп бер.





Ү.Дәптермен жұмыс:

2-сурет.Әр көйлекке сәйкес қалта тап.Таңдау себебін түсіндір.

Сергіту сәті: «Ағаштар»

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Үп-үлкен боп өседі.

3-сурет.а)Екі күн қатарынан қар жауа ма?

Ерланның бір інісі және бір ағасы бар.Ол неше ағайынды?

№7.Сабақтың тақырыбы:Заттарды әртүрлі белгілері бойынша салыстыру.

2.Оқушыларға тапсырмаларды орындату арқылы танымдық қабілеттерін арттыру.

3.Зеректікке ,тазалыққа баулу.

Сабақтың көрнекілігі: геометриялық фигуралар,суреттер,үлестірмелер.

Оқыту әдісі: әңгімелеу,түсіндіру,сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

«Күннің нұрынан...»психологиялық дайындық.

Ширату тапсырмасын орындау.

Қарсы мағыналы сөзді тап.

Үлкен-кіші қатты-жұмсақ салқын-жылы

Тоқ-аш қараңғы-жарық суық-ыстық

ә)Суреттер,схема бойынша бүгінгі сабақты түсіндіру.

№8.Сабақтың тақырыбы: Математикалық эстафета.17-18 бет

2.Оқушыларға тапсырмаларды орындату арқылы танымдық қабілеттерін арттыру.

3.Зеректікке ,үнемділікке баулу.

Сабақтың көрнекілігі: цифрлар,касса,суреттер,үлестірмелер.

Оқыту әдісі:ойын,түсіндіру,сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

«Күннің нұрынан...»психологиялық дайындық.

Ширату тапсырмасын орындау.

Балалар оқитын орын қалай аталады?-Мектеп

Аптаның бесінші күнін ата.-Жұма

Ең үлкен,ала,тәтті көкөніс-қарбыз

Салқын ақ ұлпа-қар

Сөйлем соңына не қояды?-нүкте (тыныс белгісі)

Арқасында тауы бар жануарды ата.-Түйе

ә)Суреттер,касса,цифрлар бойынша бүгінгі сабақты түсіндіру.

1-сурет.Сурет бойынша амалдарды орында.Жауабын тап.Таңдауыңды түсіндіріп бер.
Ү.Дәптермен жұмыс:

2-сурет.3цифрларын көк,4 цифрларын жасыл,ал 1 цифрларын қызыл түсті қарындашпен айналдыра сыз.


5 1 4 3 5 1

2 3 1 5 5 2 3 4

№9.Сабақтың тақырыбы: Кім зерек?19-20 бет

2.Оқушыларға тапсырмаларды орындату арқылы ойлау қабілет терін арттыру.

3.Зеректікке ,үнемділікке баулу.

Сабақтың көрнекілігі: цифрлар,касса,суреттер,үлестірмелер.

Оқыту әдісі:ойын,түсіндіру,сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

«Мен әдепті балымын...»психологиялық дайындық.

Ширату тапсырмасын орындау.

Әр топтағы сөздерді бір сөзбен қалай айтуға болады?

Қасық,кесе,таба,қазан-ыдыс

Үйрек,тауық,қаз,әтеш-үй құстары

Піл,қасқыр,арыстан,түлкі-аңдар

Доп,шар,қуыршақ,зырылдауық-ойыншық

Үстел,шкаф,орындық,парта-жиһаз

Алма,жүзім,өрік,шабдалы-жеміс

ә)Суреттер,касса,цифрлар бойынша бүгінгі сабақты түсіндіру.

Бірдей суреттерді боя.Әңгімелеп бер.

ашр- рала-

сал- лара-

шау- ашра-

Меңзер арқылы сызып көрсет.

№18.Сабақтың тақырыбы:Сиқырлы сандар. 37-38 бет

3.Зеректікке ,тапқырлыққа баулу.