Сабақтың тақырыбы: Ауызша көбейту және бөлу тәсілдері 34*2, 68: 2 Жалпы мақсат



Дата08.09.2017
өлшемі47,3 Kb.
#31620
түріСабақ
Математика 3сынып

Егембергенова Салима-№3мектеп-интернаттың бстауыш сынып мұғалімі

Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы

Пәні:

Математика

Сабақтың тақырыбы:

Ауызша көбейту және бөлу тәсілдері 34*2, 68:2

Жалпы мақсат:

Оқушыларды ауызша көбейту және бөлуге үйрету,

Оқу нәтижелері:

Оқушылардың есеп шығару дағдылары жетіледі, сыни тұрғыдан ойлай білуге дағдыланады, бірін-бірі құрметтеуге тәрбиеленеді.


Қолданатын материалдар:

Оқулық, бор, стикер, кесте, маркер, сызғыш, карандаштар, күлегештер, магнит, А4 қағаздары.

Әдіс тәсілдер:

Топтық, жеке, жұптық, кері байланыс. Сыни тұрғыдан ойлау: Оқытуда басқару мен көшбасшылық. АКТ ны қолдану. Бағалау парағы.

Дереккөздері:

Математика оқулығы. Интерактивті оқыту әдісі, Электронды оқулық.



Сабақ барысы


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Жұмыс түрі

І Ұйымдастыру

1. Оқушылармен сәлемдесу. Көңіл күйлерін анықтау. Сыныпты түгендеу

2. Психологиялық дайындық

3. Мақсатымен таныстыру


Көңіл күйлерін сабаққа аудару

Жекелей

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі

Қосындыны санға көбейту тарауы бойынша түсініктерін, білгендерін еске түсіру

№ 7.а) Бірліктерін 3-ке көбейткенде 2*3=6 теңдігі қолданылатын екі таңбалы сандарды жаз.



Оқушы ауызша сұрақтарға жауап береді

Ұжыммен

ІІІ Жаңа сабақ

Көбейту және бөлу. 34*2 және 68:2

а) 1-қадам. Разрядтық қосылғыштарға жікте:

34=30+4

ә) 2 қадам. Көбейтіндіні жаз

(30+ 4) * 2=60+8=68 68=(60+8) (60+8):2=30+4=34



Түсінеді, дәптермен жұмыс

Ұжыммен

ІУ Ой қозғау

№2 оқулықпен жұмыс

23*3, 42*2, 31*2, 21*3

69/3, 84/2, 62/2, 63/3

№3 есеп


(320 + 400) :8 120 * 6= 720

920- 720= 200 200 : 50= 4




Есеп шығарады

Топпен жұмыс

УІ.

№4. Есепте.

32: 2 +65 : 5 50 : 5-72 : 8

69 : 3+ 44 : 4 29 *2 -45 : 3


Көбейту және бөлуге берілген есептерді шығару

Жұптық

УІІ

№ 5. 300+500 100*8

300 : 3 150-30

898 – 98 750+50

22*2 44 : 2



Салыстырады

Топтық

УІІІ Теңдеуді шеш

С*2 = 180 C*3= 90 180 : А = 20

90 :А =30



Пысықтайды

Ұжымдық

ІХ. Үйге тапсырма

№7 есеп, 55 бет

Күнділікке жазады




Х. Бағалау

Сабақта не білдік, қандай жаңалық болды?

Оқушылар ой- түйіні




ХІ. Рефлекция

Сабақта не ұнады?. Кімнің жұмысы мадақтауға тұрады?

Оқушылар бір- біріне жақсы пікірлерін білдіреді






ІІІ Жаңа сабақ

Көбейту және бөлу. 34*2 және 68:2

а) 1-қадам. Разрядтық қосылғыштарға жікте:

34=30+4

ә) 2 қадам. Көбейтіндіні жаз

(30+ 4) * 2=60+8=68 68=(60+8) (60+8):2=30+4=34



Түсінеді, дәптермен жұмыс

Ұжыммен

ІУ Ой қозғау

№2 оқулықпен жұмыс

23*3, 42*2, 31*2, 21*3

69/3, 84/2, 62/2, 63/3

№3 есеп


(320 + 400) :8 120 * 6= 720

920- 720= 200 200 : 50= 4




Есеп шығарады

Топпен жұмыс

УІ.

№4. Есепте.

32: 2 +65 : 5 50 : 5-72 : 8

69 : 3+ 44 : 4 29 *2 -45 : 3


Көбейту және бөлуге берілген есептерді шығару

Жұптық

УІІ

№ 5. 300+500 100*8

300 : 3 150-30

898 – 98 750+50

22*2 44 : 2



Салыстырады

Топтық

УІІІ Теңдеуді шеш

С*2 = 180 C*3= 90 180 : А = 20

90 :А =30



Пысықтайды

Ұжымдық

ІХ. Үйге тапсырма

№7 есеп, 55 бет

Күнділікке жазады




Х. Бағалау

Сабақта не білдік, қандай жаңалық болды?

Оқушылар ой- түйіні




ХІ. Рефлекция

Сабақта не ұнады?. Кімнің жұмысы мадақтауға тұрады?

Оқушылар бір- біріне жақсы пікірлерін білдіреді




Каталог: 2015
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Талғат Амангелдіұлы Мұсабаев Қазақстанның ұлттық ғарыш агенттігінің төрағасы. Ғарышкер, техника ғылымдарының докторы
2015 -> Сабақтың тақырыбы: Реактивті қозғалыс Сабақтың мақсаты: Білімділік: Реактивті қозғалыс туралы түсінік беру
2015 -> Сабақың мақсаты: Білімділік
2015 -> БАҒдарламасы қазақ филологиясы кафедрасы Орал-2014
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені
2015 -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
2015 -> Абай және кітапхана
2015 -> «Бәріде Жеңіс үшін!!! Шығыстың қос шынары» Сыныбы: 7 Мақсаты
2015 -> Сабақтың атауы Құлын мінген бала Мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет