3минут
|
Басы
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында ізгі тілек айтылады.
«Ой қозғау» әдісі арқылы сабақ мақсаты ашылады.
- Жемістер, көгөністер, тағамдар, сусындар сөздеріне назар аударайық.
- Олар не үшін қажет?
-Қандай жемістерді атай аласыңдар?
-Қандай көгөністерді атай аласыңдар?
-Қандай ыстық тағамдарды атай аласыңдар?
-Қандай сусындарды атай аласыңдар?
-Ендеше бүгінгі сабағымыздың мақсаты қандай болады?
-Осы мақсатқа жету үшін біз қазір бірнеше тапсырма орындайық.
|
Оқушылар сабақ тақырыбымен, мақсатымен танысады.
|
Мадақтау
|
Жемістер, көгөністер, тағамдар, сусындар сөздері жазылған парақшалар
|
25
минут
2 мин
|
Ортасы
|
1- тапсырма «Салыстыр» әдісі арқылы жүзеге асады.
Оқулықтың 70-бетіндегі суреттерге қараңдар.
-Ежелгі адамдар мен қазіргі адамдардың тамақтану ерекшеліктері туралы әңгімелеңдер. Мәтінді оқыңдар.
Саралау «Дереккөз» тәсілімен жүргізіледі.
Кейбір оқушыларға ашық сұрақтар қойылады:
- Ұлттық сусындарды ата. Олардың пайдасын әңгімеле.
Көмек қажет ететін оқушыларға қолдау көрсетіледі
Сергіту сәтінде «Аспаздар» әніне сәйкес қимылдар жасайды.
2 – тапсырма: «Таңдап ал» әдісі арқылы іске асады.
-Суреттен тағам мен сусындарды анықтаңдар.
-Сендер таңертең қандай тамақ жейсіңдер, қандай сусын ішесіңдер? Суреттерін таңдап алып, әңгімелеңдер. Оқулықтағы мәтінмен танысып, қорытынды жасаңдар.
|
