1- тапсырма «Ой қозғау» Сұраққа жауап
Дастарқанға не қоямыз?
Бидайдан не жасалады?
Дескриптор:
Дастарқанға қойылатын тағамдарды айтады
Бидайдан не жасалатынын айтады
ҚБ «Жарайсың», «Керемет», «Тамаша»
2-тапсырма Оқулықпен жұмыс Топтық жұмыс
“Жалғастыр” тізбектей оқу әдісі
Оқушылар мәтінді түсініп оқу.
Сендер қалай ойлайсыңдар? сұрағына жауап беру
Дескриптор:
Мәтінді қатесіз оқиды
Мәтіннің мазмұны бойынша қойылған сұраққа
жауап береді,өз ойларын айтады.
ҚБ Бағдаршам арқылы бағалау
3-тапсырма Жұптық жұмыс “Үндемес”ойыны
Нан, бала, қасиетті сөздеріндегі дыбыстардың қайсысы дауысты, қайсысы дауыссыз екенін фишка арқылы көрсетеді.
Қызыл - дауысты
Көк- дауыссыз
Дескриптор:
Нан, бала, қасиетті деген сөздердегі дыбыстырдың қайсысы дауысты ,қайсысы дауыссыз екенін ажыратып көрсетеді
ҚББасбармақ арқылы
4- тапсырма Топтық жұмыс“Топтастыру”
Кеспе әріптердің қайсысы дауысты, қайсысы дауыссыз екенін тиісті орнына қой.
“ ә,в,н,к,ы, о,з, р, м, т, е,и”
“Дауысты” “Дауыссыз”
Дескриптор:
Дыбыстарды тиісті орнына қойып топтастырады
Жаңа ақпаратпен салыстырады.
ҚБ «Сиқырлы сөздер»
Сергіту сәті
2-жаттығу Дәптермен жұмыс
Сөйлемдерді қатесіз көшіріп жазу.
Бірінші сөйлемдегі сөздерді дауысты, дауыссыз дыбыстарға ажырату.(дауыстыны бір сызықпен, дауыссызды екі сызықпен сызу)
Дескриптор:
Бірінші сөйлемдегі сөздерді дауысты, дауыссыз дыбыстарға ажыратады.
Дауыстыны бір сызықпен, дауыссызды екі сызықпен сызады.
ҚБ Жұлдызшалар арқылы
3- жаттығу Дәптермен жұмыс “Кім тапқыр”
Сөйлемді суретпен сәйкестендіру. Сөздердегі дыбыстарды ажыратып, астын сызу.
Табаға салып жапқаным не? ( құрт )
Кілегей шайқап алғаным не? ( нан )
Сөреге кептіріп жайғаным не? ( май )
Дескриптор:
Сөйлемді суретпен сәйкестендіреді
Сөздегі дыбыс санын анықтайды
Сөздердегі дыбыстарды ажыратып астын сызады.
ҚБ Смайлйктер
5- тапсырма “Ойлан тап” Топтық жұмыс
Жасырынған әріптерден басталатын тағам атауларын табыңдар.
ТНК ТБ
(тандыр нан,нарын,кілегей, ботқа, тары ботқасы)
Дескриптор:
Жасырынған әріптерден басталатын тағам атауларын тауып айтады.
ҚБ Қошеметтеу
4- жаттығу Өзіндік жұмыс “Кім жылдам”
Өлеңді жатқа жазу, мағынасын түсіну.
Есіңде болсын, балам,
Нан-қастерлі тағам.
Дескриптор:
Өлеңді жатқа, қатесіз жазады.
Өлеңнін мағынасын өз сөзімен айтады
ҚБ Мадақтау арқылы
| 
