Пәні : Физика
|
Мектеп:
|
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы
|
Тұрақты электр тогы
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні: Әбдірашит Гауһар
|
Сынып: 8
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Тізбек бөлігі үшін Ом заңы
|
Осы сабақта жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
8.4.2.6 – тізбек бөлігі үшін Ом заңын есептер шығаруда қолдану
|
Сабақ мақсаты
|
Тізбек бөлігі үшін Ом заңын есептер шығаруда қолдану
|
Бағалау критерийі
|
Тізбек бөлігі үшін Ом заңын қалай тұжырымдалатынын біледі.
Шамаларды бірліктер жүйесінде сәйкестендіреді.
Ом заңын есептер шығарып талдайды.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
Пәндік лексика және терминология:
Қазақша
|
Орысша
|
Ағылшыншы
|
Кедергі
|
Сопротивление
|
resistfnce
|
Тізбек бөлігі
|
Участок цепи
|
Circuit part
|
Тоқ күші
|
Сила тока
|
Current power
|
Кернеу
|
Напряжение
|
Voltage
|
кедергі, тізбек бөлігі, ток күші, кернеу.
Диалогқа жазуға қажетті сөз тіркестері:
Қыздыру шамындағы ток күшінің шамасын өлшегенде оқушы қателесіп амперметрдің орнына вольтметрді қосты.
Бұл жағдайда не болады?
|
Құндылықтарға баулу
|
Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу
|
Пәнаралық байланыс
|
Есептерді шығару арқылы математика пәнін пайдалану
|
Тақырып бойынша алдыңғы білім
|
Электр тізбегі және оның құрамды бөліктері, ток күшi, кернеу.
|
Жоспар
|
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Басталуы
(5-мин)
|
Ұйымдастыру кезеңі: Ынтымақтастықты қалыптастыру.Тілек тілеу.
Топқа бөлу:
І топ: Ток күші
ІІ топ : Кернеу
ІІІ топ : Кедергі
Білім дағдысы: Білу, Түсіну
Белсенді оқыту: «Екі шеңбер» (W)
Оқушылар үйден дайындап келген сұрақтарға жауап алып, көршісінің сұрағына жауап береді.
Кері байланыс: «Ынталандыру»
|
Қыйынды қағаздар
|
Ортасы
(25-мин)
|
Білім дағдысы: Түсіну
Белсенді оқыту: «Зерттеуге негізделген оқу». (D)
Тапсырма: Мұғалімнің жетекшілігімен жүретін зерттеу.
Көрсетілім бойынша не ойлайсыңдар?
Тәжірибеден нені байқадыңдар?
Өлшеуіш аспаптарының көрсеткішінің қалай өзгереді?
Графиктің көрсеткішін қалай тұжырымдауға болады?
Бұл қандай шама? Өлшем бірлігі қандай?
Кері байланыс: талқылау
Білім дағдысы: Білу
Белсенді оқыту: «Сәкестігін тап».
Тапсырма: Сәйкестендір (І)
Кернеу
|
B/A
|
Заряд
|
МОм
|
Кедергі
|
А
|
Уақыт
|
В
|
І
|
Ом
|
R
|
с
|
106 Ом
|
I*R
|
|
Бейнекөрсетілім
График
Үлестірме
|
Аяқталуы
(15-мин)
|
Білім дағдысы: Қолдану.
Белсенді оқыту: «Ой-толғаныс» (І)
Тапсырма: Есептер
1. Қалта фонары қыл сымының кедергісі 15 Ом болса және ол кернеуі 4, 5 В батареяға қосылса, онда осы қалта фонарының электр шамынан өтетін ток күші неге тең болар еді? _________________
2) I = 10 A ток t= 10 мин уақытта өткізгіштің көлденең қимасы арқылы өтетін заряд. _________________
В – деңгейі:
3)Кедергісі R=5 Ом өткізгіштен t = 1.5 мин уақытта q = 45Кл заряд өтеді. Өткізгіштің ұштарындағы кренеу. ______________
4) Егер кедергісі 120 Ом резистор арқылы 6 А тоқ өтетін болса,параллель қосылған кедергісі 80 Ом резистор арқылы өтетін ток күші._______________
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Ом заңын есептер шығаруда қолданады.
|
1.Кернеу мен ток күшінің қандай шамаларға тәуелді екенін біледі;
2. Кедергінің мәнін есептей алады ;
3. ХБЖ ға келтіру.
|
Үйге 9-тапсырма;Үйге 18жаттығу3,164бет
|
Үлестірмелер
|
