Сабақтың тақырыбы: жеті жұрттың тілін біл Сабақтың мақсаты: 1 Оқушылырға жаңа сөздерді, сөз тіркестерін меңгерту

1)Оқушылырға жаңа сөздерді, сөз тіркестерін меңгерту;

2) Сауаттылығын дамыту;

3) Ауызша тіл дамыту;

4) ОЖСБ (ВОУД)- ға дайындық.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ -жауап, іздену
Көркекілігі: сурет, мақал- мәтел, кестелер
Сабақ барысы

1)Ұйымдастыру

- Амандасу
Психологиялық минут

-кім кезекші?

- кім жоқ?

-бүгін нешесі?

-қай күн?

-қазір қай мезгілі?

-ауа райы қандай?
2) Үй тапсырмасың тексеру

-Ш. Уалиханов кім?

-Қайда туды?

-Ол қандай тілдерді білді?

-Неше жасында кадет корпусында оқыды?

-Ш. Уалихановтың достары бар ма?

-Кімдер?
3) Жаңа сабақ

Сабақтың тақырыбы, мақсатын айту

-Диалог құрып өзара сөйлесу

-Сенің ана тілін қандай тіл?

-Қазақстанда мемлекеттік тіл қай тіл?

-Сен қандай тілді білесің?

-Сен қандай тілдерді үйреніп жүрсің?

-Сергей, сен қазақ тілін білесін бе?

мемлекеттік тіл - государственный язык;

үйренеміз -изучаем;

білемін -знаю;

ана тілі- родной язык.
Балалар, қазақ тілі қандай тіл?

- Қазақ тілі мемлекеттік тіл

- мемлекеттік тілді білу үшін біз неге көңіл аударуымыз керек?

1) Қазақша көп сөйлеу керек;

2) Сөздерді еске сақтау керек;

3) Сөздерді жаттау керек;

4)Ұялмай сұрау керек;

5) Сабаққа күнде дайындау керек.

Осыған тағы нені қосуға болады.
Тапсырма

Мәтінді оқу, аудару

- Балалар, көп тіл білу өмір талабы көп тіл білетін адамды полиглот дейді.

Кәне "полиглот" ойының ойнайық

мектеп ___

сәлеметсіз бе ___

кітап ___

сау бол ___

мұғалім ___

Мен қазақша жақсы сөйлеймін

Сен қазақша жақсы сөйлейсің

Сіз қазақша жақсы сөйлейсіз

Ол қазақша жақсы сөйлейді
Тапсырма: Тәуелдеу

Менің ана тілім

Сенің ана тілің

Сіздің ана тіліңіз

Оның ана тілі
Тапсырма

Сергіту сәті

язык-... оценка-... есть-...

начерти - сыз прибавь- қос действие - ерекші

мы - ... друг - ... государство - ...

Мақал мәтел айту

Тапсырма

- Бүгін Астанада тілді дамытуға арналған бағдарлама өтті;

- қазақ тілін дамыту біздің міндетіміз;

-мемлекеттік тілін білмеу дұрыс емес;

шәкірт -

мол-

ұстаз -

тұңғым-
Тапсырма: антонимдер жазу

пайдалы -

алыс -

ерте -

4) Қорытынды

- Сабақта қандай жұмыстарды орындадық?

- Сабақ қалай өтті?