Сабақтың басы
5 мин
«Миға шабуыл» әдісі
3 мин
«Светофор» әдісі
6 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
– жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру
-топқа бөлу
Оқушылар бір-біріне тілек айтып, ортаға жылуларын береді.
1-топ: Квадрат
2-топ: Теңдеу
3-топ: Түбір
4-топ: Үшмүше
І.Миға шабуыл. Тақтадағы тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап береді.
Әр оқушыға өз жинаған ұпайларын жазып отыратын бағалау парақшасын таратып береді.
-
Квадрат теңдеу дегеніміз не?
-
Квадрат теңдеу неше түрге бөлінеді?
-
Қайсысы толымсыз квадрат теңдеу?
-
теңдеуіндегі a, b, c-дегеніміз не?
-
2 теңдеуіндегі a, b, c-коэффициенттерін ата
-
D>0 болған жағдайда теңдеудің неше түбірі болады?
-
D<0 болған жағдайда теңдеудің түбірі болады ма?
-
?.
-
?.
ІІ. Түсіну. Мұғалім оқушыларға тақырыпты және оқу мақсатын хабарлайды.
Квадрат теңдеу тақырыбына қысқаша шолу жасалынады
a= 2, b= -3, c= 5 болғандағы квадрат теңдеуді жазыңдар
|
Теңдеуді шешіңіз:
2
|
Төмендегі теңдеулерді а түріндегі теңдеуге келтіріп a, b, c-ның мәндерін анықтаңыз :
|
|
Мұғаліммен амандасады, сабаққа дайындалып алдын-ала бөлінген топтар бойынша отырады.
Топтар берілген сұрақтарға жауап береді.
|
Дұрыс жауапқа 1 балл
Дескриптор
-Квадрат теңдеудің коэффициенттерін анықтайды:
-Дискриминатты таба алады;
-Теңдеудің шешімдерін жазады.
Жалпы балл –3
|
Презентация
Үлестірме қағаздар
АКТ, таратпа материал , маркер
|
