Сабақтың тақырыбы Квадрат тендеудің түбірлерінің формулалары. Есептер шығару Сілтеме

Оқушының ой-өрісін, өзіндік іс-әрекетіне жауап беру дағдысын қалыптастыру. Өздігінен қорытынды шығаруға машықтандыру, пәнге деген қызығушылығын және белсенділігін арттыру. Сенімділікке, ұқыптылыққа, шапшаңдылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

-Өз ойын қорытып, еркін жеткізе білуге баулу;

-оқулықпен өз бетінше жұмыс жасауға бағыттау;

-сыни ойлауға үйрету.

- Өзінің және сыныптастарының жұмысын бағалау;

Квадрат тендеулер, толымсыз тендеулерді шығара алады, білімдері толықтырылады, жеке, жұпта, топта жұмыс жасай біледі, ауыз-екі сөйлеу тілін қолданады,өз ойын қорытып, еркін жеткізе алады, ережені меңгереді,оқулықпен өз бетінше жұмыс жасай алады, бір бірімен пікір алмаса алады, өздерін және сыныптастарын бағалай алады.

-Сыныпта психологиялық ахуал тудыру, шаттық шеңбері.

Квадрат тендеулер , толымды тендеулер, толымсыз тендеулер бейнеленген түрлі-түсті қағаздар арқылы топқа бөлу

2) Топ ережесімен таныстыру.

еңбер болып тұрайық,

Алақанды созайық!

Сәттілік тілеп сабақта,

Көңілді де болайық!

Әр оқушы бір-бірден алып, сол фигураларға сәйкес келетін столға орналасып, топ құрады. Топ басшысын және әр бала өз міндеттерін алады.

1. 
   Білімділігі
   
2. 
    Ойлау жылдамдығы
   
3. 
    Математикалық тілі
   
4. 
    Топпен жұмыс жасауы
   
5. 
    Жекелей жұмыс жасауы
   
6. 
   
   

1. Квадрат теңдеудің формуласы

3. Егер Д≥0 болса, неше түбірі болады?

2-топ толымсыз квадрат тендеу

3-топ келтірілген квадрат тендеу тақырыптарына постер қорғау.

Бағалау критериімен танысады,сабақ соңында бағалайды.

Әр топ мүшелері орындайды, жауаптарын сыныпқа хабарлайды.

Топ баяндамашылары қорғайды.

Әр топ мүшелері орындайды, жауаптарын сыныпқа хабарлайды.

Топ баяндамашылары қорғайды.

Денгейлік есептер беріледі

№136, №137 есептерді шығарады.

Тест т апсырмаларын орындайды.

Әр топ оқушылары бірін бірі бағалау критерийі бойынша бағалайды.
№135,136 формулаларды жаттау
Кішкене саусақ – бүгін қандай білім алдым

Аты жоқ саусақ – бүгін не үйрендім

Ортаңғы саусақ – бүгінгі көңіл күйім қандай болды

Сұқ саусақ – басқаларға қандай көмегім тиді

Бас бармақ – бүгінгі сабақта мен үшін не маңызды болды.

Күлімдеп күн бүгін қарады саған да. Шуақпен нұр төгіп, көңілді кеттің көтеріп.

Интерактивті тақтадан тест жазады.

Қағазға саусақтарын сызып , өз ойларын жазып береді. Не білдім, не білемін ? нені үйрену қиын болды.