5-сыныпқа қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен ІІ жарты жылдыққа арналған орта мерзімді жоспар
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сағат
саны
|
Уа
қыты
|
Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
|
Оқытуда қолданыла-тын әдіс-тәсілдер
|
Қамтыла
тын модульдер
|
Ресурстар,
құрал
- жабдықтар
|
Сілтеме,
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушы-
лардың сабақпен
қамтылуы
|
Бағалау
|
|
ІІІ тоқсан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Диалект сөздер туралы түсінік
|
1
|
09.01.
|
Диалект сөздер туралы ұғымда-рын қалыптастыру
|
ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Г.Қосымова.Ж.Дәулетбекова. «Қазақ тілі» ,5 сынып
|
Диалект сөздер туралы ұғымды қалыптастыра-ды.
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
|
Кәсіби сөздер мен термин сөздер туралы түсінік
|
2
|
12.01.-14.01
|
Кәсіби сөздер мен диалект сөздер туралы ұғымды қалыптастыру
|
ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,
|
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.
|
Г.Қосымова.Ж.Дәулетбекова. «Қазақ тілі» ,5 сынып
|
Кәсіби сөздер туралы ұғымын қалыптастыра-ды.
|
Топпен жұмыс
|
Жиынтық бағалау
|
2-3
|
Лексикадан өткенді қайталау
|
1
|
16.01
|
Лексикадан өткендерді еске түсіру
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Лексика саласы бойынша алған білімді меңгерді білімді меңгереді
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
4-5
|
Диктант
|
2
|
19.01.-21.01
|
Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту
|
|
3,4,5,6,7
|
жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Жазба жұмысын жүргізу арқылы оқушылар
дың сауттылығы анықталады
|
Топпен, жұппен
|
критериалды
|
6
|
Фонетика. Тіл дыбыстары.
|
1
|
23.01
|
Фонетика туралы туралы білімдерін кеңейту
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Фонетика мен тіл дыбыстары туралы кеңінен білім алады.
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
7
|
Қазақ әліпбиі. Қазақ әліпбиіндегі әріптердің жазылуы
|
1
|
26.01.
|
Қазақ әліпбиі туралы түсінік беру
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Мәтіннің құрылысы туралы толық мағұлмат ала алады.
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
8
|
Дауысты дыбыстар. Жуан және жіңішке дауыстылар
|
1
|
28.01
|
Дауысты дыбыстар мен олардың түрлері туралы ұғымды қалыптастыру
|
"Қарлы кесек " әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Дауысты дыбыстар мен олардың түрлері туралы ұғымды қалыптасады.
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
9
|
Ашық және қысаң дауыстылар
|
1
|
30.01
|
Ашық және қысаң дауыстылар туралы түсінік қалыптастыру
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Ашық және қысаң дауыстылар туралы түсінік қалыптасады
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
10
|
Еріндік және езулік дауыстылар
|
1
|
02.02
|
Еріндік және езулік дауыстылар туралы түсініктерін қалыптастыру
|
ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Еріндік және езулік дауыстылар туралы түсініктерін қалыптасады
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
11
|
Сын жұмысы
|
2
|
04.01.-06.01
|
Сын жұмысын жаздыра отырып, жазбаша сауаттылығын тексеру
|
СТО стр,диалогтік оқыту
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Диктанттар жинағы
|
Сын жұмысын жазу арқылы жазбаша сауаттылықтарын көрсетеді.
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
12
|
Дауыссыз дыбыстардың түрлері
|
2
|
09.02-11.02
|
Дауыссыз дыбыстардың түрлеріне тоқталу
|
ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
ДАУЫССЫЗ ДЫБЫСТАР туралы түсініктері қалыптаса
ды
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
13
|
Жаттығу жұмысы
|
1
|
13.02
|
Өтілген тақырыптар бойынша жаттығу жұмысын жүргізу
|
Карусель әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Өтілген тақырыптар бойынша жаттығу жұмысын жүргізу арқылы оқушылар
дың білімі сараланады
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
14-15
|
Буын туралы түсінік
|
2
|
16.02.-18.02
|
Буын туралы түсінігін қалыптастыру
|
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Буын туралы түсінігі қалыптасады.
|
Топпен, жұппен
|
критериалды
|
16-17
|
Буынның түрлері
|
2
|
20.02-23.02
|
Буын түрлері туралы мағлұматтарын кеңейту
|
ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Буын түрлері туралы кеңінен мағұлмат беріледі
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
18-19
|
Жаттығумен жұмыс
|
2
|
25.02.-27.02
|
Алған білімдерін бекіту
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Алған білімдері бекіді.
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
20
|
Тасымал.
|
1
|
02.03
|
Тасымал туралы мағлұмат беру
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Тасымал туралы толық мағұлматты өз беттерінше оқу арқылы меңгереді
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
21
|
Үндестік заңы Буын үндестігі.
|
1
|
04.03
|
Үндестік заңы. Буын үндестігі туралы білімдерін кеңейту
|
Карусель әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Үндестік заңы. Буын үндестігі туралы толық мағұлматты өз беттерінше оқу арқылы меңгереді
|
Синоним,синонимдік қатар туралы толық мағұлматты өз беттерінше оқу арқылы меңгереді
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
22
|
Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар.
|
2
|
06.03-09.03
|
Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар туралы мағлұмат беру
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшаларды жеке жұмыс түрлерін орындай отырып, меңгереді
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
23-24
|
Жаттығу жұмысы
|
1
|
11.03
|
Үндестік заңы мен буын үндестігінен өткендер бойынша жаттығу жұмысын ұйымдастыру
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Омоним, синоним, антоним сөздерден Буын үндестігінен өткендер бойынша жаттығу жұмысын орындау арқылы өз білімдерін бағалайды
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
25-26
|
Дыбыс үндестігі
|
2
|
13.03-16.03
|
Дыбыс үндестігі туралы меңгерту
|
ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Жазба жұмысын жүргізу арқылы оқушылар
дың сауттылығы анықталады
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
27
|
Тоқсандық қайталаулар
|
1
1
|
18.03-20.03
|
Өткен материалдарды қайталау үшін жаттығу жұмысын жүргізу
|
СТО стр,
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Жаттығу жұмысын орындау арқылы өз білімдерін бағалайды
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
28
|
ІҮ тоқсан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
Орфография мен орфоэпия туралы түсінік
|
2
|
|
Орфография мен орфоэпияның ерекшелігін ұғындыру
|
Карусель әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Орфография мен орфоэпияның ерекшелігін ұғынады
|
Топпен, жұппен
|
Форма
тивті, критериалды
|
30-31
|
Жаттығу жұмысы
|
2
|
|
Жазба жұмыстар арқылы тақырып туралы мағлұматтарын кеңейту
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Орфография мен орфоэпия туралы мағұлмат алып,екеуінің ара жігін ажырата білуге үйренеді
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
32-33
|
Екпін туралы түсінік
|
1
|
|
Екпін туралы түсінік беру
|
ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Екпін туралы мәліметті жеке жұмыс түрлерін орындау арқылы ала алады,
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
34-35
|
Екпіннің түрлері
|
2
|
|
Екпіннің түрлері мен ерекшеліктерін, ғибраттық мәнінтүсіндіру
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Екпіннің түрлерінің өзіндік ерекшеліктерін, ғибраттық мәнінұғынады
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
36-37
|
Диктант
|
2
|
|
Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгереді
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
38
|
Сөзжасам
|
1
|
|
Сөз жасам туралы мағлұмат беру
|
Карусель әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Сөзжасам туралы мағлұматты толық ұғынады
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
39
|
Қазақ тілінің сөздік құрамы
|
1
|
|
Сөздік қор және сөздік құрам туралы мағлұмат беру
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Сөзжасам туралы мағлұматты толық ұғынады
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
40
|
Лексикалық жолмен жасалған туынды сөздер
|
1
|
|
Лексикалық жолмен жасалған туынды сөздердің жаңғырылуы туралы мағлұматтарын кеңейту
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Лексикалық жолмен сөздердің жаңғырылуы туралы мағлұматтарын жеке тапсырмаларды орындау арқылы меңгереді
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
4142
|
Жұрнақтар жалғану жолымен жасалған туынды сөздер
|
2
|
|
Жаңа сөздердің тілге сіңуі туралы білімдерін молайту
|
ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Жаңа сөздердің тілге сіңуі туралы білімдерін толықтыра
ды
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
43-44
|
Бірігу жолымен жасалған туынды сөздер
|
1
|
|
Бірігу жолымен жасалған туынды сөздерді меңгерту
|
СТО стр,диалогтік оқыту
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Бірігу жолымен жасалған туынды сөздерді меңгереді
|
Топпен, жұппен
|
критериалды
|
45
|
Қосарлану жолымен жасалған туынды сөздер
|
1
|
|
Тілдегі сөздердің қолданылуы туралы түсінік беру
|
ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Тілдегі сөздердің қолданылуы туралы түсініктері қалыптаса
ды
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
46
|
Тіркесу жолымен жасалған туынды сөздер
|
1
|
|
Тіркесу жолымен жасалған сөздерді өз бетімен үйрету
|
Карусель әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Ізденіс жұмысы арқылы тақырыпты өз беттерінше меңгеруге үйренеді
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
47-48
|
Тіл мәдениеті
|
2
|
|
Тіл мәдениеті туралы түсінік беру, кірме сөздердік қазақша баламаларын түсіндіру
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Тіл мәдениеті туралы түсінікті өз беттерінше меңгереді.
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
49
50
|
Бақылау диктанты
Жылдық қайталау
|
2
2
|
|
Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту
Жыл бойына өткендерін пысықтау
|
ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгереді
Жыл бойына өткендерін пысықтайды.
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
Бекітемін: Келісемін: ӘБ отырысында қаралды:
Директор: Оқу ісінің меңгерушісі: ӘБ отырысында қаралды:
5-сыныпқа қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен
І І жарты жылдыққа
арналған орта мерзімді жоспар
Пән мұғалімі: Төлендиева К. Б.
Қарап шығулар: 4278
Құрылған күні: 08.10.2013
яланған күні: 08.10.2013
|
