Сабақтың тақырыбы: XIX ғасырдың екінші жартысындағы қазақ қоғамы



бет1/3
Дата02.04.2024
өлшемі29,63 Kb.
#200460
түріСабақ
  1   2   3
Байланысты:
Лессон 4


Бөлім:

7.3 Қазақстан Ресей империясы ның құрамында

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

XIX ғасырдың екінші жартысындағы қазақ қоғамы.
Зерттеу сұрағы: “Зар заман” өкілдерінің қоғамдық-саяси көзқарастары қандай факторлардың әсерінен қалыптасты?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

7.2.1.2 ұлттық құндылықтарға отаршылдық саясаттың кері әсерін талдау
7.1.2.2 қазақ зиялыларының қалыптасуының маңыздылығын түсіндіру

Сабақтың мақсаты

«Зар заман» әдеби ағымы өкілдері шығармаларының басты мәселелерін анықтау

Бағалау
критерийлері



«Зар заман» өкілдері мен қазақ зиялыларының көтерген ұлттық мәселелерін талдайды;
«Зар заман» өкілдері мен қазақ зиялыларының ұлттық мүддені қорғаудағы ролін бағалайды

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру





Өз қалаулары бойынша топқа бөліну
(Б) Өткен материалды тексеру. «Үздіксіз сөйлеу»
ХІХ ғ. Қазақстандағы жәрмеңкелердің тарихы мен қызметі



Оқиғалар

Оқиғалар
туралы ақпарат

Қалалардың қалыптасу мен даму ерекшеліктері.




ХІХ ғасырдағы сауда сипатының өзгеруі.




Ел аралап жүріп жасалатын, тұрақты және жәрмеңкелік сауда.




Қоянды жәрмеңкесі және жәрмеңкелердің әлеуметтік-мәдени саладағы атқарған рөлі.






Ой шақыру.
Аягөз сенің бойыңда
Несібе ырыс тегіс қой,
Сай-салаң толған жеміс қой
Қырың малдың кіндігі
Ойың өнім егіс қой.
Айтуға ауыз келе ме
Аягөз кімнің жері еді?
Жер сауырын жайлауды
Ел сауыры дер еді
Жер кімдікі дегенде
Аға сұлтан қазылар
Не деп жауап береді....?
-Дулат Бабатайұлы туралы не білеміз?
-Өлеңнің негізгі идеясы қандай?
-Өлең шумақтарында қандай мәселелер көтеріледі?
Оқушылар жауабы жаңа сабақтың тақырыбымен байланыстырылып, таныстырылады және оқу мақсаттары оқушылармен бірге талқыланады. Тарихи концепт пен зерттеу сұрағы назар аударылады.Тарихи концепт:Дәлел

Оқушылар өз ойларын ортаға салады және оқиғалар туралы ақпарат береді

Оқушыларға зар заман әдеби өкілі Дулат Бабатайұлының «Аягөз қайда барасың?» атты өлең шумағынан үзінді ұсынылып, сыныптық талқылау жүргізеді


Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
.



ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Тақырып
тық суреттер

Дулат Бабатайұлының «Аягөз қайда барасың?» атты өлең шумағынан үзінді



Жаңа білім





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет