Сабақтың тақырыбы: Ұзындықты өлшеу. Миллиметр. Ұзындық бірліктерінің арақатынасы. Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 57,46 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың түрі
- Үй тапсырмасын тексеру
- Тест алу Үйге тапсырма
- Аты – жөні: ------------------------------------------------ Сыныбы
|
Математика Сабақтың тақырыбы: Ұзындықты өлшеу. Миллиметр. Ұзындық бірліктерінің арақатынасы. Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: ұзындық өлшем бірлігі - миллиметр (мм) бірлігін енгізу және оны басқа өлшем бірлігіне айналдыруды үйрету; 2.Дамытушылық: шығармашылық қиялын, жүйелі ойлау қабілетін дамыту. 3.Тәрбиелік: еңбектенуге, еңбекті бағалауға тәрбиелеу. Экологиялық тәрбие беру; Сабақтың міндеті: меңгерген математикалық білімдерін нақтылы жағдайларға, практикалық есептерді шешуде қолдана білумен байланысты білік қалыптастыру Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың көрнекілігі: слайд, сызғыш,суреттер Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі Есептеуге жүйрік болсаң жасыңнан, Математикаға орын берсең басыңнан Барлық ғылым саған үйір болады. Досың солар табылатын қасыңнан Үй тапсырмасын тексеру Ұзындығы – 5 см Ені - ? 2 см-ге қысқа Р-? S-? Ені=5см – 2см=3см Р=(5см+3см)* 2=5см*2+3см*2=16см S=5см*3см=15см2 - Қабырғаларының ұзындықтарының қосамыз. - Ауданды қалай есептейміз? - Ұзындығын еніне көбейтеміз. ә. – Тік төртбұрыштың периметрін есептегенде көбейтудің қандай қасиетін пайдаландық? (көбейтудің үлестірімділік қасиеті) - Тік төртбұрыштың ауданын есептегенде көбейтудің қандай қасиетін пайдаланамыз?(ауыстырымдылық қасиеті) - Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті кандай қасиет? -Көбейтудің терімділік қасиеті деп қандай қасиетін айтамыз? -Көбейтудің қосуға қатысты қандай үлестірімділік қасиетін білеміз? Көбейтудің қасиеттерін қорытындылап кету. Жаңа сабақ Ойын «Не артық?» Метр Сантиметр Километр Дециметр Минут -Ұзындықтың бірліктері (минут артық) -Ұзындықтың ең үлкен бірлігі (километр) -Ең кіші бірлігі(сантиметр) -Біз бүгін ұзындықтың ең кіші өлшем бірлігі – миллиметрмен танысамыз Дәптермен жұмыс: Тақырыппен таныстыру Қаңтардың он тоғызы Сынып жұмысы Ұзындықты өлшеу. Миллиметр. Ұзындықтың бірліктерінің арақатынасы №1. 1см және 1дм кесінділер сызғызу -сендер осы тапсырманы қандай құралдың көмегімен орындадыңдар? (сызғыш) -0-ден –ге дейін неше бөлік? (10бөлік) -1-ден 2-ге дейін ше? (10бөлік) -2-ден 3-ке дейін ше? (10бөлік) Бір кіші бөліктен екіншісіне дейінгі арақашықтықты миллиметр деп атайды. Миллиметр (мм) – ұзындықтың сантиметрден кіші өлшем бірлігі. Слайд? №2. а)Көп нүктенің орнына тиісті санды жазғызу: 1см=10мм 1дм= 10см=100мм 1м=10дм 1м=100см=1000мм Слайд. Есте сақта! ә) Амалдарды орындату: 4дм 1 см+8см 5мм=4дм 9см 5мм 3м-2дм 4см=2м 7дм 6см 6м 2дм 3см+12м 61см=18м 2дм 64см 5м-3м 23см=1м 77см 8дм 1см-2см 5мм=7дм 8см 5мм 4дм 8см 4мм + 47мм=4дм 8см 51мм 3дм 89мм + 4м 2мм=4м 3дм 91мм №3. Бұл өте қызық! Калимбри – 5см 7мм,кесінді сызғызу Бөлме шыбыны – 6-8 мм, сызғыштан көрсету Маса – 4-14мм, сызғыштан көрсету Слайд. Калимбри, шыбын, маса – суреттері №4. Слайд. а)Біздің шашымыз 3 күнде 1 мм –ге өседі. Шаш неше күнде 6 мм –ге өседі? ә)Оқулықтың қалыңдығын өлше. Миллиметрмен айту. Слайд. Санның квадраты деп нені айтамыз? Санның кубы дегеніміз не? «Кім жылдам?» - ойыны 82; 42; 92; 72; 02; 13; 33; 53. №5. Егер мүмкін болса, өрнектердегі көбейтінділерді көбейткіштің квадратымен немесе кубымен алмастыру. 4*4+4=42 + 4 4*3+4 4+4+4 3*4+4 8*8*8=83 8*2-8 2*2*2-8=23 – 8 8+8*8=8+82 №6. Теңдеулерді шешу с*6=360 360:а=60 х:6=60 7*а=490 490:а=70 с:7=70 Бекіту: - Біз бүгін немен таныстық?(миллиметр) -Миллиметр ұзындықтың қандай өлшем бірлігі? (ең кіші) -1 сантиметрде қанша миллиметр бар? (10 миллиметр) - Миллиметр қандай мағынаны білдіреді? (метрдің мыңнан бірі) -Онда алған білімімізді тест арқылы тексеріп көрейік Тест алу Үйге тапсырма: №6,8, 16-17 бет Бағалау Тест 1. 5 дм- де қанша миллиметр бар? а) 500мм ә) 50мм б) 5000мм в) 5мм 2. 2 дм 7 см – ді миллиметрмен өрнекте: а)207мм ә)270мм б) 2700мм в)2070мм 3. 1000 - 651=? а) 349 ә) 439 б) 339 в) 449 4. 269+409=? а) 778 ә) 678 б) 668 в) 679 5. Бір кітап 25 теңге тұрса, 3 кітап неше теңге тұрады? а) 50 тг ә) 100 тг б) 75 тг в) 125тг. 6. (а + 125) – 100 мұндағы а = 225 болса, өрнектің мәні нешеге тең? а) 150 ә) 250 б) 50 в) 125 7.Ұзындығы 10 м, ені 5м тіктөртбұрыштың ауданын есепте. а) 50м² ә) 30м² б) 50м в)20м2 8. 43 нешеге тең ? а) 60 ә) 64 б) 16 в)12 9. Қабырғасының ұзындығы 5 см болатын шаршының периметрін тап. а) 25 см ә) 20 см б) 10 см в) 40 см 10. 72 нешеге тең? а)14 ә)49 б)12 в)24 Аты – жөні: ------------------------------------------------ Сыныбы:------------------------------------ №167 жалпы білім беретін мектеп Ашық сабақ Математика Тақырыбы: Ұзындықты өлшеу. Миллиметр. Ұзындық бірліктерінің арақатынасы. Сыныбы: 3«ә» Мұғалімі: Бабашева Г.О. Алматы қаласы Каталог: uploads -> doc -> 0f57 doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 0f57 -> 2012 жылдың 27 шілдесі мен 12 тамыз аралығында Ұлыбритания астанасы 0f57 -> Сабақ жоспары Сабақтың тақырыбы: Ғылым мен білімнің дамуы 0f57 -> Сабақ тақырыбы: Абай тағылымы /31-нші және 37-нші қара сөздері 0f57 -> Методические рекомендации Данные рекомендации представляют собой разработку варианта создания портфолио педагога дошкольного учреждения жүктеу/скачать 57,46 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|