Семинардың тақырыбы: «Мектепішілік мұғалімдердің кәсіби қоғамдастық әлеуетін арттыру»

Семинардың тақырыбы:

• «Мектепішілік мұғалімдердің кәсіби қоғамдастық әлеуетін арттыру»

• Семинардың мақсаты:

• Мектеп мұғалімдеріне:
• - Мұғалімдердің кәсіби дамуына қолдау көрсету және өзін - өзі жетілдіруді дамыту.
• - Жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы оқушыларды өз бетінше және өзара әрекеттесе оқып-үйренуге,ортақ шешімге келуге бағыттау;
• - сабақта топтық жұмыс арқылы оқушылардың бірлесе оқуын жүзеге асыруды насихаттау;
• - мектеп мұғалімдерімен өтілген сабақтар бойынша өзара пікір алмаса отырып әдіс алмасуды, тәжірибелерін бөлісуді ұйымдастыру.

Бағдарламаның модульдері

• Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
• Сын тұрғысынан ойлауға үйрету
• Оқу үшін бағалау және оқытуды бағалау
• АКТ пайдалану
• Талантты және дарынды балаларды оқыту
• Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
• Оқытуды басқару және көшбасшылық

• Күтілетін нәтиже:

• Мектеп мұғалімдері: кәсіби қауымдастық әлеуетін арттыруда өз бетінше және өзара оқып үйренуін қалыптастырады.
• Сабақта топтық жұмыс арқылы оқушылардың бірлесе оқуын жүзеге асыруды меңгереді.
• Мектеп мұғалімдері өтілген сабақтар бойынша өзара пікір алмаса отырып әдіс алмасады, тәжірибелерін бөліседі.

• Мұғалімдердің кәсіби дамуы

• І – деңгей – 4 мұғалім

• І – деңгей – 4 мұғалім

• ІІ – деңгей –1 мұғалім

• ІІІ – деңгей –8 мұғалім

• Мектепте оқыту сапасын жоғарлату
• Мектеп бітірушілердің білімін стандартқа сәйкестендіру.

Қауымдастықтың маңыздылығы:

• Мұғалім үшін:
• Оқыту мен оқу тәжірибесін жетілдіру жұмысының көшбасшысы
• Оқушы үшін:
• Берілген білімді түсіну,қолдану , бағалай білуі және сыни пікір-көзқарасы дамыған
• Ата-ана үшін:
• Баланың білім алуындағы өсу деңгейін қадағалауы.

Жеті практикалық аспект

• Нақты түсінік және мақсат

• -Өзгеріс енгізу қажеттігін түсіну

• Мықты команда құрут

• -Команда үшін ортақ мақсат қою

• Мықты команда құру

• -Команда үшін ортақ мақсат қою

• Жағымды көзқарас қалыптастыру

• -Құндылықтарды анықтау және бөлу

• Жағымды көзқарас қалыптастыру

• -Құндылықтарды анықтау және бөлу

• Ұстаным, бағыт пен нәтиже арасында байланыс орнату

• Командамен тұрақты түрде іс-қимыл жүргізу

• Ұстаным, бағыт пен нәтиже арасында байланыс орнату

• Командамен тұрақты түрде іс-қимыл жүргізу

• Командаға қамқорлық жасау

• Тренингтер өткізіп тұру

• Командаға қамқорлық жасау

• Тренингтер өткізіп тұру

• Ішкі және сыртқы қолдауды күшейту

• Ата-аналармен қарым - қатынас

• Ішкі және сыртқы қолдауды күшейту

• Ата-аналармен қарым - қатынас

• Оқыту мен оқуға көңіл бөлу

• Оқыту мен оқу мектептің ең басты қызметі.
• Мұғалімдер мен сыныптағы бақылау оқушылардың білім алуына айтарлықтай ықпал етеді.

• Оқыту мен оқуға көңіл бөлу

• Оқыту мен оқу мектептің ең басты қызметі.
• Мұғалімдер мен сыныптағы бақылау оқушылардың білім алуына айтарлықтай ықпал етеді.

• Оқыту мен оқуға көңіл бөлу

• Оқыту мен оқу мектептің ең басты қызметі.
• Мұғалімдер мен сыныптағы бақылау оқушылардың білім алуына айтарлықтай ықпал етеді.

• Жаратылыстану бағыты бойынша

• Бастауыш бірлестігі бойынша

• Ізгілікті пәндер бойынша

• Даму басымдылығының жүзеге асырылуы

1. Оқушымен мұғалімнің жұмысы бағаланады 3. Мұғалім өз білім деңгейін анықтай алуы қажет. 4. Нақты білімділік мақсатты бағалауы қажет.

• Ұстанымдар негіздері:

• Мұғалімнің ұстанымы

• Іс-әрекет

• Шешім

• Көзқарас

• Ұстаным

Оқыту тәсілдері:

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

• .

• 5