«Создание анимации»

Цель урока: познакомить с приёмами и правилами составлять рисунок, используя несколько одинаковых фрагментов рисунка; познакомить учащихся с новой командой Цели обучения:

5.3.2.2 представлять алгоритм в словесной форме

5.3.3.1 создавать анимацию объектов и событий в игровой среде программирования (Лого, Scratch и т.п.)

5.3.3.1 использовать команды ветвления и цикла в игровой среде
Маршрутный лист для учащегося

Предмет	Информатика 5 кл
Ф.И.О. учителя	Темір Ерасыл Ажигерейулы
Учебник	ИНФОРМАТИКА Учебник для 5 класса общеобразовательной школы
тема урока	Создание анимации
Цели обучения (кратко)	5.3.2.2 представлять алгоритм в словесной форме 5.3.3.1 создавать анимацию объектов и событий в игровой среде программирования (Лого, Scratch и т.п.) 5.3.3.1 использовать команды ветвления и цикла в игровой среде
Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

Порядок действий	Ресурсы (заполняется учителем)	Выполнение (заполняется учеником)
Повтори	Выполните задание тренажера, перейдите по ссылке https://learningapps.org/9410127	Снимите скриншот выполненного задания и разместите в этой ячейке
Познакомься	Просмотрите видео по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=ldM9SUs-UB0&t=316s
Выполни	Создайте программу для рисования исполнителем модели «Лесенка», при этом направление поворота измените на противоположное. (учебник рис.100, стр100)	Снимите скриншот готовой программы и разместите в этой ячейке
Рефлексия	Цель: Подвести итоги работ выявить слабые и сильные стороны в работе игровой среде программирования Scratch Прием «Горячий стул» Начать с фразы и закончить предложение «Сегодня я научился(ась)…», «Мне было трудно…», «Мне необходимо повторить…»

! СОХРАНИТЕ ФАЙЛ И ОТПРАВЬТЕ УЧИТЕЛЮ.

Обратная связь от учителя (словесная оценка и/или комментарий)