Жүйелі,гуманистік,құзыретті тәсілдер негізінде әрекетететін мектеп моделі Мектеп оқушылармен олардың ата-аналарымен ұстаздар қауымдастықпен білім үрдісінде жеке оқушының тұлғасын жоғары өнегелілік іс-әрекет мақсатында қалыптастыратын орын әрі білім әлемі Мақсаты Оқуға жүйелі инновациялық тұрғыдан келу арқылы білім сапасын көтеру және мұғалімдердің кәсіби шеберлігін арттыру Қазіргі мектеп оның табысты қызметі сапалы білім беру үдерісі және педагогикалық ұжымның, соның ішінде басшы кадрлардың жоғары кәсіби еңбегі нәтижесінде жүзеге асырылады 1)
2)
3)
4)
Білім берудегі инновациялық үрдістің құрылымдары: субъектілік, деңгейлік, мазмұнды, өмірлік циклдің құрылымы, басқарушылық, ұйымдастырушылық.
Мектеп моделі (басқару жүйесі) Мектеп директоры Ата-аналар комитеті
Педагогикалық кеңес
Мектеп директорының орынбасары
Кәсіподақ ұйымы
Педагогикалық қызмет
Әдістемелік бірлестіктер
Әдістемелік кеңес
Аттестаттау комиссиясы
Мектепті басқарудың мақсаты Қоғамның жеке тұлғанын сұранысын қанағаттандыру
Қоғамның жеке тұлғанын сұранысын қанағаттандыру
Білім берудуге азаматтардың
Білім берудуге азаматтардың
Мектептің өзекті мәселесі Оқытудың ақпараттық коммуникациялық технологиясын тиімді қолдна отыырп, мұғалімнің кәсіби шеберлігі мен құзыреттілігін жетілдіру.Жан-жақты дамыған жеке тұлға тәрбиелеу Жалпы білім беретін мектеп Жалпы білім беретін мектеп - әрқайсысы дербес қызмет жасай алатын үш басқыштан: бастауыш, негізгі және жоғарғы басқыштардан тұратын, негізгі және қосымша білім беру бағдарламаларын жүзеге асыратын, орта, жалпы білім беретін оқу орны
Мектепті басқару түрлері 1.Мектептің қызметін басқару
1.Мектептің қызметін басқару
Білім беруді ресурстық қамтамасыз ету
Білім беруді ресурстық қамтамасыз ету
Мектептегі білім беру жағдайын талдау және мониторинг
Мектептегі білім беру жағдайын талдау және мониторинг
Мектептің дамуын басқару
Мектептің дамуын басқару
Стратегияларды анықтау және жүзеге асыру
Стратегияларды анықтау және жүзеге асыру
Мектептің даму болашағы,қазіргі таңдағы тенденциялардың мониторингісі
Мектептің даму болашағы,қазіргі таңдағы тенденциялардың мониторингісі
